任务二
针对某一网络新闻事件进行信息层次整合

【情境设计】

在了解了各类信息显示在网络环境下的应用特点后，小丁同学想结合前面所学的知识尝试练习对网络信息的整合，本任务介绍了关于信息整合的相关技巧和步骤，一同在学习过程中尝试对某一网络新闻事件进行信息层次整合吧。

【任务分解】

学习策划文本、制作标题、摘要写作、正文写作、应用超链接、配置延伸性阅读。

活动：学习制作网络文本

【活动背景】

作为网络新闻发布者或行业专家，必须能够整合信息。整合的信息要能够向大众展示、方便点击阅读。在学习本活动内容时，可以结合网络热点事件以取得更好的学习效果。

【课前引入】

随着互联网快速普及，各式新闻能在发生的第一时间进入大众眼帘，未来要从事媒体行业的同学们作为新闻相关信息的整合发布者，则必须具备网络文本制作的能力。那些看似日常的新闻到底是如何进行策划、选材、发布的呢？

【知识窗】

网络文本在内容上类似于新闻栏目，但由于其自身的特点，在形式上有进一步扩展。主要有四个层次的内容：标题、摘要、正文、超链接的应用。

（1）制作标题

网络文本标题的产生在一定程度上遵循了新闻标题的基本规律。在制作过程中，不仅要在标题中强调新闻的主要亮点，还要准确传达信息。

另外，网络文本的标题在制作领域也起到了“诱导点击”的作用。因此，在创建时应该考虑如何最大限度地提高用户阅读文本的兴趣。在这个过程中，必须注意把控尺度。如果我们无法把控好尺度，标题无法达到理想的文本效果，甚至可能会与用户发生冲突。还值得注意的是，一些平台仍然对标题中的字数有一定的限制。这都是创建网络文本标题时需要考虑的内容。

（2）摘要写作

当需要创建内容标题时，可以根据需要撰写摘要。一方面，可以简要地总结全文内容，展示文章的要点。例如，文章摘要版本允许用户阅读目录，帮助用户在一定程度上理解本文的内容。另一方面，要吸引用户阅读，需要通过内容制作引导读者点击。

（3）正文写作

在撰写网络文本时，“简短生动”应是文章突出的特点。无论是段落还是文章，都应书写得简洁明了，让用户快速理解文章的内容。另外，在视觉表达中考虑到人们的审美，有必要将一些关键词加粗或以其他方式将文章的主要内容表现得更加清晰。

（4）超链接的应用

使用超链接，可以在文章内容中添加关键字和解释重要信息方面发挥作用。例如，在当前的普通新闻中，通过超连接，读者可以在阅读时直接访问相关新闻。如下页图所示，杭州正在宣传高中生学习心肺复苏的新闻。杭州市计划普及高中生学习心肺复苏的发布方式，让用户在浏览时点击关键词进入新闻网站。

但是超链接的应用也存在一定的弊端，用户一旦单击了超链接，就会有新网页覆盖原网页，用户一旦被新网页的内容吸引，阅读目的便直接出现偏差。

超链接的存在是广泛阅读的最佳体现。可以设置超链接供用户通过单击阅读，也可以在评论区发布交互式超链接，以便在网络环境中创建各种交互。

对于新闻，超链接具有良好的阅读功能。例如，喜欢八卦信息的群体在不同时间对同一个人有不同的八卦讨论。通过设置关键词超链接，用户在阅读的同时，可以系统地掌握热门人物的所有事件，从而获得更全面的阅读结果。当然，要构建这种超链接，后台编辑（如记者和编辑负责人）必须筛选内容，以防有虚假新闻或重复信息。

【活动实施】

选择某一热点新闻事件，写一篇 600 字的公众号所用推文，学习公众号后台等关于信息发布平台的操作。 dob8iKXgERN0xBmSYI+W6et11jMCoQ82F705yQNKIZa6YasPlVohvkatMYEucGj1