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1．了解儿童身心发展的理论和学前儿童身心发展的一般规律；理解教育和其他因素在儿童发展中的作用。
2．理解学前教育与儿童身心发展之间的相互关系，形成“只有遵循儿童身心发展规律，教育才能促进儿童发展”这一重要观点。
3．理解幼儿园全面发展教育和幼儿德育、智育、体育、美育的含义；掌握各育的目标、内容和途径，能对幼儿园全面发展教育的落实情况正确分析。
4．理解儿童身心发展特点对教育的制约作用，形成学生“尊重儿童发展的客观规律、科学施教”的教育观以及全面发展的教育观。
本专题包含三个模块，模块一介绍教育对学前儿童发展的促进作用，学习着重理解影响学前儿童身心发展的因素，学前教育对儿童个体的意义，学前教育发挥促进（主导）作用的条件，识记相关的知识点。模块二简述学前儿童发展对教育的制约，学习重点是理解并识记学前儿童发展的一般规律，并能应用相关的理论遵循儿童发展规律，科学施教。模块三介绍了学前儿童的全面发展教育，了解幼儿德、智、体、美等方面全面发展的含义、目标、内容及实施途径。
从历年幼儿园教师资格考试真题及国家职业技能大赛试题来看，本章涉及的重点在于影响学前儿童身心发展的因素、学前儿童发展的一般规律，所涉及的题型包括选择题、简答题和材料分析题，主要侧重于知识的理解运用。
