前言

近年来，清华大学扎实推进教学改革，研究生教育不断迈上新台阶。通过推进“让学术更学术、让专业更专业”的研究生分类培养宗旨，改进选拔录取机制，加强全过程质量管理，优化专业学位培养模式，加大学科交叉人才培养力度，营造更适合研究生成长发展的环境氛围，从而不断提高高层次人才的培养质量。2017年，清华大学先从电机系和电子系这两个系开始试点，全部工学硕士转为工程硕士，增加实践相关的课程。通过清华大学研究生院的引荐，根据院系的具体需求，我们参与开设了《智能制造》《能源互联网创新创业》《创新心理与创新思维》等相关研究生课程，并参与授课内容和授课嘉宾的遴选。同时，在与经管学院的多次交流沟通中，我们了解到MBA学生有的在实体经济就业，也有的在金融领域就业但服务于实体经济，他们同样需要了解智能制造方面的行业实践，因而也在MBA班开设了智能制造课。

工业领域历经四次革命，我们正处在生产方式由大规模、标准化生产向小批量、定制化生产转变的过程中。用户需求的变化，倒逼工业企业既要迎合用户需求，又要保证自己能持续发展，因而降本、增效、保质始终是工业企业生产管理的不二法门。在自增长和战略转型的双重压力之下，工业企业都在做什么？近百年又出现哪些新技术、新材料、新方法可以造福工业领域？如何有效地利用大数据、人工智能、云计算、物联网等新一代数字技术服务好工业？为了回答这些问题，我们邀请了在工业细分领域有着较丰富实践经验的校友或专家，到课堂上来给学生们分享他们所在领域（汽车、航空、特高压、机器人等）对新技术、新材料和新方法（大数据、工业智能、系统创新等）的实践应用。

电机系和电子系的课程学时相对较长，可以有针对性地深度讲授和探讨；而经管学院的1学分课程相对更注重广度，每年选择5个细分领域，这些细分领域会根据学生们和负责老师的反馈进行调整。结课考核则是由学生们自行组成5人一组，针对自选的行业或企业，探讨“智能制造条件下中国制造业面临的管理挑战和解决之道”，每人负责演示自己制作的那部分内容。学生们往年所选行业有：半导体、家电、电网、矿山、制衣、供应链等。

此书就是基于这些年来这些课程内容的汇总和提炼。记得杨斌老师前不久有篇《从心慢》的文章提到慢食、慢旅、慢创作、慢成长、慢人生、慢的关系、慢的感情、慢教授：“学术终究是比慢的，慢教授的慢，‘是要去沉思、贯通、磨砺和探究复杂的意义。研究需要多少时间就用多少时间，自然而然，瓜熟蒂落，而非催熟’，学术工作的本质是一种同向同行的追求，而不该是一场你赢我输的竞争。慢教授，也希望慢下来的每一天里，能够有更多的时间精力给教学，给学生，给自由无拘的师生交流、同事分享，给各种天马行空的畅想论辩与各种可能可行的切磋琢磨。慢教授的悉心慢育，才能够影响下一代，出落多一些不沉迷于高分攻略、愿意听从内心深处召唤、守住自驱热望的学生，没那么功利的慢学生。”工业也是需要时间的“慢”领域，慢工出细活，唯有瓜熟蒂落的慢，才能衡、恒和远。我们希望通过这些课程，让更多选择互联网、金融领域的人才也能青睐瓜熟蒂落的慢工业，而原本就在实体经济里的学子们能够更加坚定地听从使命感驱使去实现自己的实业梦想。

《道德经》曰：“知不知，上；不知知，病”。意思是：知道自己有所不知，这很好；不知道自己无知，是缺陷。只有敢于承认有缺陷而后补足缺陷，才能进步。我们深知，自己尚有许多不足，故而针对本书中的不足深表歉意，也欢迎读者为本书提出宝贵意见。求知的道路，意味着永恒的疲倦以及偶尔的惊喜，我们欣然受之。

2023年春于北京