下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
一、标准编制背景
经过多年坚持不懈的努力，我国高等工程教育已取得了显著成绩。高校实验实训教学基地是学生进行实践的场所，承担着培养学生工程实践能力的重要任务。为了进一步做好教学和实践活动，各工科院校加强了基础实验室、专业基础实验室和专业实验室的建设，且相继建立了综合性工程训练中心。对管理体制、教学模式进行的探索与改革，使实验实训教学基地整体水平得到了较快提高。
随着经济全球化深入发展，工程教育面临着越来越严峻的国际竞争压力，世界各国对高等工程教育质量特别是对学生工程实践能力提出了越来越高的要求。在近十年的工程教育专业认证过程中，通过与具有国际实质等效性的认证标准比照发现，我国高校实验实训管理尚存一些需要解决的问题，如安全问题未引起足够的重视，而保障实验安全应是高校开展实验的底线要求。目前，我国高校实验室管理与规范普遍未得到足够重视，这明显不利于对学生工程能力、职业素质和安全意识的培养。
标准化作为经济社会发展的“助推器”，已成为助推国家治理能力提升的有效工具。目前国家尚未制定高校实验实训教学基地建设标准。由中国机械工程学会在2017年10月发布团体标准T/CMES 00101-2017《高等院校机械类专业实验实训教学基地环境建设要求》，将有效推动高校机械类专业提高管理工作规范化和标准化水平，以及推进认证专业的教学改革和专业建设。
为进一步培养高校学生的工程实践能力，加强高校工程实验实训的管理，2016年12月，本标准项目正式立项。由中国机械工程学会、中国工程教育专业认证协会机械类专业认证委员会组织部分企业专家、高校教师、专委会秘书处成员成立了标准编写组，成员包括杨申仲、陈清利、王玲、缪云、顾梦元、毕大森。
二、标准定位
高校实验实训教学基地是机械类专业学生进行实践教学的重要场所，对提高学生工程意识、工程实践能力和创新能力具有重要作用。编制和发布高等院校机械类专业实验实训教学基地环境建设标准，旨在推动高校机械类专业充分利用校内实习实训教学基地培养学生工程能力，推进教学改革和专业建设。