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“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季……”
亲爱的小读者，你们读过这段文字吗？它写出一年四季的变化，语言像诗歌一样优美迷人，画面像美景一样赏心悦目。它来自《大自然的语言》一文，作者是竺可桢。
竺可桢从小就对大自然很好奇，看见雨纷纷，就问为什么天会下雨，看见云飘飘，就问为什么云会在天上跑。妈妈回答不了他提的问题，就叫他多读书，将来揭开“天”的奥秘。
竺可桢出生于清朝末年，从小目睹西方列强入侵中国，山河破碎，老百姓过着悲惨的生活，他明白了落后就要挨打的道理，于是刻苦学习。一九一〇年，竺可桢通过严格的留学考试，取得公费到美国读书的资格，他先后获得哈佛大学气象学硕士、博士学位，成为我国第一个气象学博士。他拒绝美国的优厚待遇，抱着科学救国的信念，回到多灾多难的祖国。
竺可桢创建了中国大学第一个地学系和气象学专业，编写了《地理学通论》和《气象学》讲义，成为中国近代地理学和气象学的奠基教材。他在南京北极阁建立国立中央研究院气象研究所，研究物候及气候变迁；组织高空探测，在全国各地建气象测候所；坚持不懈地斗争，从外国人手里夺回中国气象主权……他被称为中国气象学之父。
竺可桢任浙江大学校长十三年，为使浙大师生免遭日本侵略者毒手，他率领师生西迁，流亡办学近十年，以“求是”为校训，把浙江大学打造成为闻名遐迩的“东方剑桥”。
竺可桢把西方自然科学和东方传统文化完美结合，其科普文章《大自然的语言》等入选人教版语文教材。后人把他的作品结集为《竺可桢全集》，全集共二十四卷，约两千万字，展现了他精彩的人生道路及丰硕的学术成就，对二十世纪中国的科学史、教育史、文化史、社会史等研究都具有重要的参考价值，是一笔宝贵的精神财富。他与袁隆平、钱学森等被评为“中国十大科技传播优秀人物”。
让我们打开这本书，读一读这位科学家的故事，了解他“问天”的奥秘，领悟他“求是”的精神，学习他“科学强国”的信念。