结合既往学习经验,回顾人体解剖结构与功能的相关知识,理解伤病发生的原因、伤病对健康和生命的危害,改进救护措施和救护效果,有助于空勤人员在遇到乘客的伤病情况时,能够更好地识别、判断伤病情,选择正确的救护方法。
1.全班同学分成若干个小组(7~10 人一组),各小组选拔组长 1 名,并选取团队名称(表 1.1)。
表 1.1 学生分组信息表
2.复习人体解剖学、生理学、病理学的相关内容。
3.熟知人体各个系统的主要结构和功能。
对心血管、消化、神经、生殖泌尿、呼吸、运动、内分泌系统,各小组选择其中一个,收集该系统的相关资料,以手绘图、简图画、思维导图或课件等形式展示,并请小组代表进行分享(5 分钟/组)。
请根据以下评价标准对任务完成情况进行评价(表 1.2)。
表 1.2 人体系统工作任务评价表