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【 教学目标 】
1.知识目标
（1）掌握西方主要的美学思想流派内容；
（2）理解不同时期美学思想之间的联系与区别；
（3）掌握中国美学思想流派的内容；
（4）熟悉中西方美学思想的发展历史及代表人物。
2.能力目标
能运用所学知识，分析中西方美学思想的异同点，思考不同时期各自美学思想的发展特点。
3.素质目标
增强学生对中西方美学思想流派的认知和关注，引导学生对美学基础知识的理解和熟悉。
【 关键词 】
美学思想流派；美就是和谐；中和为美
中西美学思想的历史可追溯到遥远的古代。在中国，早在两三千年前的奴隶制社会时期的西周，人们对于一系列与美相关的问题，就已试图从理念上进行把握。春秋时期更是出现了以孔子、庄子为代表的大思想家，其思想广泛地涉及人类审美活动的许多方面。我国古人在浩瀚的哲学、文学、艺术学、地理学著作中留下丰富的美学思想。古希腊则是西方美学的发源地，美学上的一些根本性问题，例如美是什么，真、善、美的关系，审美快感的性质，艺术和美的关系以及艺术的创作规律等问题都已被明确提出，并做了相应的研究，为后来西方美学理论的发展奠定了基础。