第一课
版式设计的基础元素
——点、线、面

课时： 4课时

要点： 认识点、线、面的艺术特质，理解点线面在设计范畴的指代关系和作用，能够体会和发掘点、线、面之间的构成美感，提高版式设计中的概括性思维。

点、线、面是构成所有视觉设计的基本元素，也是版式设计中的基础表达语言。宏观来讲，好的版式设计实际上就是对点、线、面进行有效的编排与良好的经营。不管版面的内容与形式如何复杂且多样，从视觉上都可以将它们归纳和简化到点、线、面元素上来。视觉设计者，都应该学习和具备将客观事物归纳为点、线、面的能力，一个文字符号、一个落款、一个装饰文案都可以理解为一个点；一串文字、一段空白、一条长幅花纹均可理解为一条线；满篇的文字、整版的图案、大幅的空白，则可理解为面。它们相互制约又相互依存，组合出各种各样的形态，构建成一个个千变万化的全新版面（图1-1）。

1.点

在版式设计中，点是视觉中能够被看见和感知的最小形式单元，通常是针对“位置”的表示形式，既没有方向指代也不具有轮廓和大小的界定。点在视觉设计中是一个相对的视觉比较，只有当它与周围其他视觉要素进行对比时才能够判断这个形象是否可以看作“点”。比如对一个树枝而言，上面的一片树叶我们就可以理解为点；但对一片树林而言，一顶树冠也许才能被视为一个点。康定斯基认为，从内在性的角度来看，点是最简洁的形态，也是概括性最强的形体。

同时，点给人的心理感受也是相对的，它是由形状、方向、大小、位置等形式构成的。不同的聚散、排列组合的综合效果，能够给人带来各种不同的心理感受。点可以画龙点睛，和其他视觉设计要素相比，形成画面的中心；也可以和其他形态组合，起着平衡画面轻重，填补一定的空间，点缀和活跃画面气氛的作用；还可以组合起来，成为一种肌理或其他要素，衬托画面主体（图1-2）。

点由于形态、大小、位置的差别，会产生完全不同的视觉效果，并引起不同的心理感受（图1-3—图1-10）。点的缩小和放大会带来不同的重量感。单独的一个点会成为视觉的重心，起到强调形象的作用，如很多版式设计中就把重要的图像以单独的点的形式处理，置于大范围的空白版面的中心位置，使其成为视觉中心。同时点在空间中占据的不同位置也会引起观众不同的心理反应。悬浮的点和下沉的点所带来的心理感受是截然不同的。所以，在版式设计中要准确地运用点的各种特性为设计服务。点的有序构成能产生律动美感。自由构成的点通过大小、疏密的变化，具有活泼自由的特点。

2.线

如果说点是静止的，那么线就是点运动的轨迹。它游离于点和面之间，具有位置、长度、宽度、方向、形状和性格等属性。不同的线有不同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。直线刚强有力量，曲线柔和并且性感（图1-11）。不同方向的线条和不同的排列方式也对用户起了不同的引导作用。

线可以大致分为直线和曲线。直线分为水平直线、垂直直线、倾斜直线；曲线分为几何曲线和自由曲线。版式设计中，可以根据设计需要将线处理为实线、虚线、硬边线、柔边线等多种样式，线在编排设计中具有多样性。在许多应用性的设计中，文字构成的线，往往占据着画面的主要位置，成为设计者处理的主要对象。线也可以构成各种装饰要素，以及各种形态的外轮廓，它们起着界定、分隔画面各种形象的作用。作为设计元素，线在设计中的影响力大于点。线要求在视觉上占有更大的空间，它们的延伸带来了一种动势，可以串联各种视觉要素，可以分割画面和图像文字，可以使画面充满动感，也可以最大限度地稳定画面（图1-12—图1-15）。

3.面

面在版式设计的基础视觉元素中是最为宽泛和概括的一种存在，因为面在版面中占有的面积最多，所以在视觉感知方面要比点和线更加强烈和直观。面在形状层面上来看，可以分为规则形和自然形两大类，在信息层面上来看又可以分为具象形和抽象形两大类。因此，在排版设计时要注重面与面之间的相互关系，只有将面的排布做到整体与和谐，才能产生具有美感的视觉形式。在具体的排版设计中，面的表现也涵盖了各种色彩、肌理等方面的变化，同时面的形状和轮廓对视觉也有着较为重要的影响，灵活地运用面的变化关系会使整体的版面效果产生极大的丰富性（图1-16、图1-17）。

点、线、面在版式设计中互相依存，你中有我，我中有你，在版面设计中具有非常丰富的转化空间，为形式各异的设计风格提供了无限的可能性。我们在进行版面设计的时候应当正确将点、线、面相结合，并遵循一定的原则以达到版面的整体统一。总之，在版式设计中，将点、线、面元素各自独特的一面展现出来，能够大幅度地提升设计的内涵和意境。当然，我们也不能只依靠点、线、面元素来进行版式设计，毕竟在版面中，文字图形以及色彩才是信息传递的主要介质，在理解点线面的特质之后，应将文字、图形等视觉要素理解为点、线、面形式，互相衬托和谐共处。这样，通过点、线、面的构成形式才能拓展出版式设计的发挥空间，赋予作品更深层次的文化内涵。同时，在具体的设计实践中不断地挖掘探索，不断发现点、线、面潜藏的艺术表现力和感染力。