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第二师范学校有一个好传统，每到月末都有学生文艺演出，主要是由学生自己组织来演，给学生展示才华的舞台。毕业班离校之前，那更是要有一台精彩纷呈的演出呈现给全校师生看，也算是毕业的汇报演出。
印象中二师的节目里，有两个内容是保留节目，一个是女声小组唱《大红枣儿甜又香》，另一个是舞蹈《担鲜藕》，学校非常注重审美教育，注重对孩子的艺术熏陶。在于老师的带领下，学校让学生德智体美劳全面发展，全面提高学生的素质。
记得有一次毕业班的汇报演出，节目演到一半，整个剧场的灯光突然熄灭了。我们二师的学生纪律很好，都坐在下面耐心等待节目的重新开始。不久，大家都知道保险丝熔断了，就满心期待一会儿就能恢复演出。可是不知道为什么，修了挺长时间也没有修好。这时候台下就有点躁动，学生们小声讲着话。
就在大家比较着急的时候，突然，昏暗的舞台上面传来了动听的钢琴声——是那个年代最流行的理查德·克莱德曼的曲子。优美动听的钢琴曲在剧场里响起，一下子吸引了全体师生的注意，大家都安静下来，专心倾听。一曲弹完，大家都沉浸在美妙的乐声中。但是灯光依旧没有恢复，演出还不能开始。这时候台上又传出了第二首曲子，大家又耐心听起来。第二首弹完，灯光还是没有恢复，台上又传来了第三首曲子。这时大家才注意到台上其实是一位穿着白色连衣裙的毕业班学生在弹琴，大家都为这个学生娴熟的弹奏技巧感到惊讶、赞叹。这次的毕业班汇报演出，真是给了大家一个大大的惊喜！
“许老师，这台上的是谁呀？怎么弹得这么好啊？”我旁边有个班级的学生问我了，她叫杜萍。
“这个学生我也不认识，不过，她弹得真好！”我也由衷地赞美这个学生。
“我要是能像她这样弹得好就好了。”杜萍的眼神里充满了羡慕。
“你现在是一年级，只要你认真学习，刻苦练习，到了四年级，你也能像她一样，弹得很好。”我也就随口这么说了一句，也算是职业语言，给孩子多一点鼓励和引导。
“嗯！”杜萍用力地认真点了点头。
说完这句话，时间一长，我也就忘记了。教了杜萍三年，四年级我没有跟上去，到新的一年级做年级组长和班主任了。不久，学校加强对青年教师的培养，把我调到了政教处工作，到了政教处不久，就正好遇到一个新的年级毕业了。工作很忙，我也没特别注意是哪些学生毕业。突然有一天，杜萍来找我：
“许老师，许老师，我们过两天就要毕业会演喽，你要来看的哦。这次演出有我的节目！”
“哦，祝贺你啊，你的节目被选上了，是什么节目呀？”杜萍是那种很活泼、和老师关系比较亲切的学生，我一直记得她。她的节目被选上，能参加毕业汇报演出，我也真为她感到高兴。但是我也好奇，她会演什么节目呢？
“我的任务是钢琴演奏，是钢琴独奏哦！”她一脸的骄傲和自豪。
“哦，是钢琴独奏啊，那你肯定弹得很好的喽！”我也很激动，为她感到高兴。
“是的，是的，我弹得蛮好的。那，许老师，你知道我为什么弹得这么好吗？”
“是你努力嘛！”
“嗯！不过更主要的是，你在我读一年级的时候跟我讲的一句话，激励着我这几年一直认真学弹琴，到琴房练习非常多！我一直记得你的这句话的！”她眼睛发亮，语气非常激动，也很坚定。
我说了什么呢？她一年级的时候，我怎么一点也想不起来了呢？我努力在脑子中回忆，我曾经跟她讲过什么话，可是真的想不起来说过什么。
“记得那次四年级的毕业会演吗？有一个学生在灯光熄灭的一段时间里，弹了好几首钢琴曲，有《致爱丽丝》《水边的阿狄丽娜》，好像还有《秋日的私语》，我就跟你说，什么时候我也能像她一样弹得这么好就好了。你对我说了一句话——只要你认真学习，刻苦练习，到了四年级，你也能像她一样弹得好。这句话我一直记在了心里，这句话一直激励着我刻苦训练，所以今天我也弹得很好了！”她的眼睛发亮，似乎还有泪光闪烁。
听了她的话，我也很激动——没想到我无心的一句话，也是出于职业本能对学生一句鼓励的话，竟然能起到这么大的作用！在她四年的学习生涯中，这句话让她记得这么久，让她在学琴的时候那么刻苦认真，这真是我想不到的！
看到学生有了成长，有了进步，做老师的我有说不出的欣慰和感动，也有无以言表的惊喜——原来老师可以对学生有这么大的引领力量啊！
“好的，好的！我一定来听你的钢琴独奏！”
他们的毕业会演，我如约而至。听着台上杜萍弹的钢琴曲，我的眼眶湿润了——想到她刚进学校的模样，再看到她在台上老练成熟的样子，心里感慨万千！这就是做教师的成就感，这就是做教师的人生幸福！有了这种幸福的体验，这辈子做教师真的值了！
这两次惊喜在我的脑海中永久保存，是我教师生涯当中的泪点，也是我人生中的幸福回忆。每每想到这件事，总是感慨，我们的教师真的要有意识更多地说这样鼓励学生的话，哪怕是出于职业的本能，也要给学生鼓劲，多说激励他们的话，让孩子在我们的赞美和鼓励中成长，让他们对学习充满信心，对人生充满信心。
老师要记住，也许一句在你看来平平常常的话，一句简单的鼓励的话，就可能会给孩子在学习当中带来莫大的鼓舞，改变他的学习态度，甚至可能影响这个学生的一辈子。
教师就是要用这样充满热情的话，充满力量的话，来唤醒学生的生命，点亮学生的人生！
