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学生在学校学习不仅要学教科书上的知识，还要学习教科书以外的知识，课内外要贯通。学生不仅要有课堂上的学习，还应该有社会实践课。学军学农就是高中课程中非常重要的社会实践课程。
我在第二师范做班主任、年级组长和政教处副主任时，都带过学生参加军训和学农。到了同济中学我担任副书记、副校长，也带领过学生去学军学农，带师范生、高中学生学军学农的印象是非常深刻的，有许多美好的回忆。
于老师说“教育首先要抓孩子的身体健康，要培养学生德智体美劳全面发展”，这样的要求在二师和杨浦高级中学是深入人心的。于老师常说，“健康就是1，其他各方面的能力和素养都是0，无论后面有多少个0，没有前面的1，结果都是0。”于老师把学生健康放在第一位的教育思想，对我的影响非常深远，所以抓好学军和学农，对我来说是非常重要的工作，我高度重视、积极投入。
说心里话，我非常喜欢带领学生去学军学农，因为这是很少能让学生走出教室和学校进行的学习实践活动。学军可以增强学生的纪律观念，增强体魄，增强意志，增强爱国主义精神。学农则可以了解农村，了解农业生产，参与农活，学习农村劳动和生活的一些技能，培养热爱劳动、吃苦耐劳的精神。我们非常重视这样的学习，所以在学军学农开始之前，我们会做很周密的计划，安排很丰富的学习内容，然后认真组织实施。在学军学农的过程中，发生过许多值得回忆的事情。
做军训工作，一开始三天是最考验人的，也是最紧张的，因为不少学生会晕倒。暑假到了最后几天，军训往往就开始了。学生们从凉爽的空调房间里走出来，要直接在太阳底下晒。由于身体不适应，再加上第一次参加军训，又到了一个新学校，学生们会非常紧张，所以，有不少孩子会晕倒。面对这个问题，于校长要求我们要做好充分的准备。首先是物资上的准备，比如要购买一批凉席，准备好十滴水、风油精、毛巾、脸盆等防暑降温的用品。同时，也要做好思想上的准备，准备好第一天会有几十个孩子晕倒，要求班主任必须注意观察，细致严谨，及时发现头晕站不住的学生，不能让他们倒地，跌坏了身体。还要关心学生的心理状态，不要勉强他们参加训练。当然，还要掌握训练的强度，张弛有度。把站军姿，练习齐步走、正步走、跑步走和做游戏结合起来，给学生比较充分的休息时间。
果然，军训第一天就有三四十个学生晕倒。我们在一间教室里面把四张课桌拼起来，上面铺上凉席，让晕倒的孩子躺在上面休息，喝点水，教室里开好电扇，小风吹一吹，晕倒的学生很快就清醒了。二师和杨浦高级中学的学生素质都是很好的，有很高的自我要求。当身体恢复以后，他们会积极要求再返回训练场地继续训练。我们班主任和校医也会进行评估，如果发现情况还不够好，我们还是劝学生留在教室里多休息一会儿。
在操场上训练的孩子也需要心理疏导。尤其第一天，他们看到身边的学生一个一个晕了，被送到了休息的教室，他们也很紧张。这时候我们就会和学生说，大家刚刚从家里的空调房间走出来，走到室外肯定不适应，而且一个暑假也没有什么锻炼，身体就比较虚弱，晕了是很正常的，不要过分紧张。同时，我们也请教官及时让学生们在树荫下休息，做做游戏，唱唱军歌，学生们的适应能力明显增强，紧张情绪也缓解了许多。
到了军训的第二天，就只有十几个孩子晕倒了，数量明显下降；到了第三天，只有几个孩子不适应了，绝大多数孩子都适应了室外的训练。
我们始终牢记于老师对我们的要求，要爱每一个孩子，要把浓浓的爱和真切的关心融入教育活动中。我们这样细致地关心和爱护学生，也在军训中与学生建立起非常好的师生关系。
我从来没有想到过会带着学生站半小时一动不动。
在军训中学习齐步走、正步走和跑步走，动作的要求比较高，尤其是整齐划一，训练的难度是比较大的，最难的是站军姿。记得我带过一个班级都是女同学，站一会儿就要摸脑袋，抓耳朵，挠痒痒，教官进行了批评教育，但是没有用。有的学生还笑嘻嘻地跟教官开玩笑，教官没辙了，来找我。我该怎么办呢？
我脑袋里忽然浮现出了“为人师表”四个字，这是于老师经常和我们学校老师提的要求。我想，这就要求老师不要光是嘴巴上教育学生，更重要的是以身作则，做学生的榜样。让学生要做到的，首先老师要做到。
于是我就跑到学生队伍前面，很认真地宣布了我带领她们站军姿的要求：“许老师这次带领大家训练站军姿，时间是半个小时，在这半个小时里边，全班同学都不能有任何小动作，许老师也是一样的。无论哪个同学动了一下，我和全班同学，站军姿时间就加一分钟，如果有5个同学动了，我们就要加5分钟，以此类推。”
“啊？半个小时啊，怎么能一动不动呢？”学生们七嘴八舌地表示怀疑，也很有畏难情绪。
“是啊，的确是很难，但是军训不正是训练我们的意志品质和纪律观念吗？我们要相信自己能够完成这个挑战！”我气宇轩昂地进行了“战前动员”，学生们被我的激情感染了，都同意挑战半小时站军姿。我请教官在旁边看着，有一个学生动一下，我们就加一分钟。
我扫视了一下全班学生，自己站得笔直，中气十足地喊了一声“立正！开始！”起先的10分钟还是比较容易坚持的，学生们也很争气，没有一个学生有小动作。我也站得笔直，一动不动。站得时间长了，脚很酸，有点僵硬了。我看到有的学生脸涨得通红，有的开始咬嘴唇了。
“现在我们已经站了15分钟了，任务已经完成了一半，大家一定要坚持下去，我相信同学们一定能够完成另一半的任务！”我马上给她们鼓劲打气，激励他们继续坚持。
“还有最后5分钟！大家马上就要完成任务了，加油！”旁边教官已经激动地喊出来了，估计他从来没有看到过一个班级的女同学站这么长时间一动不动的。
“坚持就是胜利！大家咬紧牙关，坚持到最后！”我不失时机地给学生们最后的鼓励。我已经看到有几位女同学眼泪在眼眶里打转了，但是她们依然坚持着，没有动。我心里也是非常感动，这真是一批有毅力的好学生！带这个班级，我是有信心的！
“时间到！”教官终于宣布了半个小时的站军姿任务完成了。
“全体都有，稍息！”教官的指令充满力量。
我还是笔直地站着，在观察学生们的表现。奇怪的是，学生们也一动不动。我赶紧放松，稍息，“稍息，休息啦！”我向她们挥了挥手，让她们自由活动。有的学生已经放松了，还有的站着没动，我就让放松了的学生去帮助那些站得有点僵硬的学生放松休息。
两分钟以后，学生都放松休息了。原本我以为女孩子那么辛苦，刚才还有学生眼泪在眼眶里打转，在结束以后肯定会哭的。没想到她们没有一个哭的，有的学生脸上挂着眼泪笑了。
“我们人都要站得僵掉了，特别是腿，已经很僵硬了，教官宣布结束的时候，我想动也动不了！”
“是啊是啊，我也是的，感觉人被施了魔法，都被定住了，哈哈哈哈……”
“我们竟然半个小时都一动不动哦！我们好厉害呀！”
学生们叽叽喳喳地说个没完，没有学生的埋怨，有的只是为完成了看上去不可能完成的任务而兴奋和骄傲。我也为她们的顽强意志感到特别欣喜。这就是我们高素质的师范生！
“站军姿”这件事情我没齿难忘！