顶峰中学和首都中学

顶级高中无疑是未来精英的培养基地。本研究的主要田野考察地——顶峰中学和首都中学，便是两个典型案例。20世纪初建校的顶峰中学是传统名校。由于学业成绩极为突出，媒体曾将其誉为“神校”。首都中学则是一所首建于毛泽东时代的新兴学校，近年来排名有飞跃性提升，已成为国内的“超级高中”之一。首都和顶峰都分设国际部和国内部，为选择出国和留在国内的学生提供有针对性的培训。这两所学校的课程安排及学生日程表趋同，学生高考成绩优异，申请美国大学的成功率也相当可观。

学校的任务是培养精英，校园的整体氛围也相当精英化，尽管两校略有不同之处。顶峰中学占地6公顷，位于北京市中心。地处繁华街区，整座校园却仿若一个秘密花园。学校大门的石墙与主教学楼的大堂里都刻有校名，校门口停放着自行车，楼内设有一架钢琴。国内部和国际部的学生们在校门旁的一座白色混凝土建筑里上课， 六边形教室装修简约而温馨。教室墙面的上半部分为白色，下半部分则被刷成了淡蓝色。阳光和煦，透过暖橙色的窗帘打进来，每间教室都有四面窗子，两面朝外，两面朝向走廊。最前方设有黑板与一块小屏幕，后墙上是张贴考试成绩和荣誉事项的公告板。顶峰中学通过能力分级机制来区分最优生与其他学生。在我访问期间，高三实验班的成绩极为突出，打印在A4纸上的荣誉证明贴满了整面墙。在其他教室，班长会把每门科目的重点钉上去，提醒同学们不要犯常见的错误。精心布置教室的老师往往遵循极简主义的方针。一位数学老师在黑板旁边的角落摆放小小的塑料圣诞树来庆祝圣诞节，这棵树一直保留到第二年6月学年结束时。一名语文老师在公告板下摆了一个放有中国经典小说的书架，公告板上则写着“安静”两个大字。确实，顶峰中学无论上课时还是课间休息时都很安静，很少有人在走廊里聊天，即使交谈，人们也都压低声音。

顶峰中学的校园好似一座博物馆，展示着中国传统建筑与艺术珍品。虽然主教学楼为白色混凝土建筑，但其他建筑皆始建于20世纪初。行政办公场所是一座红墙四合院，旁边设有小小的人造池塘，水面架设着石桥，通向竹林环绕的亭子。不远处有一座更大的池塘，成群的金鱼在水中畅游。走进校园深处，若是天气好，能看到学生们坐在绿树成荫的长廊里读书。这条长廊连接着两座综合活动楼，其中一座的大厅中放置着一套编钟 和一架三角钢琴，另一座则设有3米宽的仿制浑天仪，四条黑色石雕龙共同支撑中央的空心球体，气势非凡。艺术品更是随处可见，主楼大厅的三面墙上挂有二十多幅书法作品，教室外的走廊上满是书法标语，鼓励大家专心备考。二楼有标语写着：“全面卓越，迎战高考，服务国家，回报父母，实现职业梦想。”阳光下，一座1.8米高、展现青少年拔河情景的金属雕塑装点着田径场。校园各处的草坪上还散布着其他纪念雕塑，迎接着在校园里漫步的学生、老师和访客。

顶峰中学西南大约一小时车程的地方，坐落着首都中学。这所学校约有4000名学生，初、高中生各占一半，共享约16公顷的校园。首都中学位于城市边缘，环境奢华，有着强烈的国际气息，与周遭的环境对比显著。大门前，一座4.5米高的红色公共艺术品展示着学校的校训。经过安全检查站，迎面可见国际部新修的白色大楼。楼内入口处有一面电视大屏，循环播放着学生们的申请结果。怀着对学生成就的赞叹之情，我经过学业顾问的办公室（外籍顾问的办公地），来到墙上饰有数十面外国国旗的大厅。大厅的中央是一台地球仪，大得需要两人环抱。白色瓷砖在阳光下闪闪发亮，爬满了郁郁葱葱的绿植，这也是整座楼唯一不那么“国际化”的装饰。在我拜访首都中学期间，学生教室位于二楼到四楼，楼内到处是鼓励学生在教育竞争中顽强取胜的装饰元素，比如走廊上的印刷标语和二楼中央墙面上的大幅世界地图。地图上标出了北美和欧洲的十六所大学，它们正是学生们的目标，包括五所美国学校，即麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学，其中哈佛的名字被加粗放大。在大西洋的另一边，剑桥大学也被用较大的字体标出（但没有加粗），另外还有牛津大学和伦敦政治经济学院。除此之外，还有几所其他西方国家的学校。

走出国际部，我要穿过操场才能来到标志性的国内部。首都中学的操场由大面积草皮铺成，附近建有石亭、大礼堂和体育馆。国内部由三座五层高的红砖建筑组成，它们俯瞰着树木环绕的花园，这是专门模仿哈佛校园而建的。每幢楼都设有一间学生自习休息室，红木地板踩上去吱吱作响，上面背对背地摆放着几十把一米多高的蓝灰色绒布沙发椅。国内部与国际部的教室没有差别，正方形的教室里整齐摆放着三四十张白色金属书桌，抛光的米色瓷砖反射着屋顶的灯光。教室的前方是整面墙的黑板，嵌有平板电视，右侧摆放着长长的书架，教室的前后角落里设有两个教师书桌。与顶峰中学一样，首都中学的老师也根据自身科目的特性装饰教室。学校对装饰风格几乎不做整体要求，因此每间教室的装饰从奢华到朴素各不相同。一位生物教师将教室改造成了“温室”，窗台上种满了花草，屋内各处摆放着花盆，墙上挂着一幅人体血液循环图。一位语文老师在墙上贴满了世界地图、历史事件表和学生的考试成绩及排名，没留下一点空白。一位英语老师为书架填满英语小说和词典，将教室改造为小型图书馆。相比之下，一位数学老师只将测量工具放在书架顶部，其他空间留给学生摆放书和试卷。

校园的尽头是食堂。食堂类似于美国的美食广场，设有数十个窗口，学生们可排队享用每日特色菜。而尽管看起来选择很多，但许多学生并不满意，他们抱怨菜色过于单调。上课时间，校园一片宁静。而到了课间休息时，学生们的聊天声就充满了走廊，他们大声与其他班的朋友们打招呼。首都中学的学生精力充沛，老师们经常需要大声呼喊才能阻止他们在走廊里奔跑。

简而言之，顶峰中学以建筑古雅、文化品位高和历史文物丰富来展现精英特质，学生在宁静的环境中学习，磨炼从容不迫的品性。而首都中学以其宏伟的景观与国际化气息彰显精英风貌，精英学生在色彩明亮的国际化建筑之间自由漫步。两所学校各具特色，但相同的是，学校都与周边环境有明显的区别。正是在这样的校园里，中国的未来精英为参与全球竞争而接受培训，第一步是考入国内外顶尖高校。 YqTFqbeG3j6hTAWPOSxNOTEAtrxVFBn6XrdQCQp6MVVy7zd4vxNfIVGSbaUDgnNY