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Even if we are in Grade 9, it's necessary for us to go to bed early and get up early. （2022湖南岳阳；单项填空）
即使我们九年级了，早睡早起对我们来说也是有必要的。
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让步状语从句
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真题重现 Even if we are in Grade 9, it's necessary for ________ to go to bed early and get up early.
A. we B. us C. our
解析 选B。we是人称代词主格，意为“我们”；us是人称代词宾格，意为“我们”；our是形容词性物主代词，意为“我们的”，后面要加名词。句子考查“it's+形容词+for sb. to do sth.”结构，表示“对某人来说做某事是……的”。介词for后用代词we的宾格us。
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人称代词
1. 英语中用来代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词称为代词。
2. 代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词和关系代词。
3. 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格，作表语时多用宾格。
4. 人称代词总结如下：
核心词
grade [ɡreɪd] n. [C]（学校的）年级
necessary [ˈnesəsəri] adj. 必要的
go to bed 上床睡觉
early [ˈɜːli] adv. 早，提早
get up 起床
Our teacher talked to us about the stories of the Silk Road. （2023天津；单项填空）
我们的老师给我们讲了丝绸之路的故事。
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真题重现 ________ teacher talked to ________ about the stories of the Silk Road.
A. Our; us B. Our; we C. Ours; us D. Ours; we
解析 A。第一空，our（我们的）是形容词性物主代词，ours（我们的）是名词性物主代词，空格后是名词teacher，需要用形容词性物主代词修饰，故选择our，排除选项C和D；第二空，us（我们）是宾格，we（我们）是主格，空格前是介词to，后面要使用宾格，即us。故正确答案为A。
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物主代词
1. 物主代词有形容词性和名词性两类。
2. 形容词性物主代词只能作定语，名词性物主代词可以作主语、表语、宾语，也可以与of连用作定语。
3. 物主代词总结如下：
核心词
teacher [ˈtiːtʃə（r）] n. [C] 教师
talk [tɔːk] v. / n. 说话，讲话
story [ˈstɔːri] n. [C] 故事
the Silk Road 丝绸之路
The mother encourages her little son to learn to look after himself. （2022广西百色；语法知识运用）
这位母亲鼓励她的小儿子学会照顾自己。
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真题重现 The mother encourages her little son to learn to look after ________.
A. hers B. herself C. his D. himself
解析 选D。hers“她的”，是名词性物主代词；herself“她自己”，为反身代词；his“他的”，为形容词性物主代词或名词性物主代词；himself“他自己”，为反身代词。look after oneself意为“照顾自己”，句中是说妈妈鼓励她的小儿子学会照顾自己，因此用反身代词himself。
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反身代词
1. 反身代词是一种表示反身或者强调的代词，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，意为“某人自己”。反身代词的变法如下：
2. 反身代词在句中可以作宾语、表语、并列主语，以及名词、代词的同位语等。其中在作同位语时，主要作用为加强名词或代词的语气，如：
The box itself is not so heavy. 盒子本身并不重。（强调盒子不重，重的可能是盒子里面的物品。）
3. 反身代词的常见固定搭配有：
by oneself独自，单独
for oneself独自地，靠自己的力量
of oneself自动地
enjoy oneself过得快乐；玩得开心
come to oneself 苏醒，恢复知觉
say to oneself 自言自语
核心词
mother [ˈmʌðə（r）] n. [C] 妈妈
encourage [ɪnˈkʌrɪdʒ] vt. 鼓励
little [ˈlɪtl] adj. 小的；年幼的
son [sʌn] n. [C]儿子
learn [lɜːn] v. 学习
look after 照顾
I tried to buy the dictionary in two bookstores, but neither of them had it. （2023辽宁；单项选择）
我试着在两家书店买这本字典，但它们都没有。
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真题重现 I tried to buy the dictionary in two bookstores, but ________ of them had it.
A. both B. all C. neither D. none
解析 选C。both表示“两者都”，all表示“（三者及以上）全部”，neither表示“两者都不”，none表示“（三者及以上）没有一个”。根据空格前面的转折词but可知，两家书店都没有这本字典，所以选neither。
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不定代词
1. 没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。常见的不定代词有：
one、ones、both、all、either、neither、other、another、none、each、every、some、（a）few、（a）little以及由some-，any-，no-和every-构成的复合不定代词。
2. 几组常考的不定代词辨析：
（1）some, any：
some用于肯定句，表示“一些”或“某个”；
any用于否定句、疑问句，表示“一些”；
any用于肯定句时表示“任一”，后面修饰可数名词单数；
some用于疑问句时，表示要求、请求，希望得到肯定的回答。
（2）each, every：
each可用于两者、三者或三者以上；every只用于三者或三者以上。因此用于两者时只能用each，不能用every。
（3）either, neither, both：
either“任何一个”，指两者中的任何一个，谓语动词用单数形式；
neither“两者都不”，两者都否定，一个都没有，谓语动词用单数形式；
both“两者都”，两者全部肯定，谓语动词用复数形式。
核心词
try [traɪ] v. 试图
buy [baɪ] v. 购买
dictionary [ˈdɪkʃənri] n. [C]词典，字典
bookstore [ˈbʊkstɔː（r）] n. [C]书店
Chinese chess player Ding Liren has done everything he can in chess and has put all that he has into the games. （2023山东滨州；单项选择）
中国国际象棋棋手丁立人在国际象棋方面已经尽其所能，并将他所拥有的一切都投入到了比赛中。
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真题重现
—Chinese chess player Ding Liren has done ________ he can in chess and has put all that he has into the games.
—Yes, and he has become chess world champion（冠军）recently.
A. everything B. nothing C. something D. none
解析 选A。everything意为“一切”，nothing意为“没有什么”，something意为“某物/事”，none意为“没有人”。根据and has put all that he has into the games可知，中国国际象棋棋手丁立人将他所拥有的一切都投入到了比赛中，故此处应选择everything，表示能做的“一切”。
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复合不定代词
1. 常见复合不定代词如下：
2. 复合不定代词中，以-thing结尾的词有：something，anything，nothing，everything，用法如下：
（1）something一般用于肯定句中，也可以用于表示邀请、征询意见的委婉问句中。
（2）anything用在否定句、疑问句或条件句中。
（3）everything意为“一切，所有事物”，可用于肯定句或疑问句中。用于否定句时，表示部分否定，全部否定要用nothing或not anything。
（4）nothing表示“没有什么；没有一件东西”，常用于陈述句，表示否定意义，不能与否定词连用。
核心词
chess [tʃes] n. [U] 国际象棋
player [ˈpleɪə（r）] n. [C] 选手
game [ɡeɪm] n. [C] 比赛
We'd better choose glass, metal and paper packaging, as these can be reused or more easily recycled. （2022北京；阅读理解C·环境保护）
我们最好选择玻璃、金属和纸类包装，因为这些可以重复使用或更容易回收。
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原因状语从句
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指示代词this/these、that/those
1. this/these、that/those为两组最常见的指示代词，最常见的用法是：
（1）this、these指在时间或空间上离说话人较近的人或物；
（2）that、those指在时间或空间上离说话人较远的人或物；
（3）this、that为单数，these、those为复数。
2. this和these指代下面要说的内容。如：
What I'd like to say about how to write an essay is like this .关于如何写一篇文章，我想说的是这一点。
3. that和those指代上面陈述过的内容。如：
He had a bad cold. That 's why he didn't go to work today. 他重感冒了，这就是为什么他今天没来上班。
4. this和that有时可以作副词，意为“这么，那么”，用在形容词或副词前作状语，表示程度。如：It isn't all that cold.还没冷到那个程度。
核心词
choose [tʃuːz] v. 选择
glass [ɡlɑːs] n. [U]玻璃
metal [ˈmetl] n. 金属
paper [ˈpeɪpə（r）] n. [U]纸
packaging [ˈpækɪdʒɪŋ] n. [U]包装材料，外包装
reuse [ˌriːˈjuːz] vt. 再次使用
easily [ˈiːzəli] adv. 容易地
recycle [ˌriːˈsaɪkl] vt. 循环使用
When you and your friends turn to each other to talk about problems or troubles, you give each other advice and help. （2022广东广州；阅读理解A·人际交往）
当你和朋友彼此求助，谈论问题或烦恼时，你们会给对方建议和帮助。
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时间状语从句
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相互代词
相互代词有each other（彼此）和one another（互相）两个词组，意为“相互，互相”。关于相互代词的用法汇总如下：
1. 相互代词在句中通常只用作宾语，比如：The kids made faces to each other .孩子们互相做鬼脸。
2. 相互代词有所有格形式，规则为在后面加's，即each other's和one another's，比如：As friends, we should point out each other's shortcomings.作为朋友，我们应当指出彼此的缺点。
核心词
friend [frend] n. [C] 朋友
turn to 求助于
each other 彼此
talk about 谈论
problem [ˈprɒbləm] n. [C] 问题
trouble [ˈtrʌbl] n. 苦恼
give [ɡɪv] v. 提供；供给
advice [ədˈvaɪs] n. [U]建议
help [help] n. [U] 帮助
What can we do to solve this food waste problem? （2023北京；阅读理解C·社会热点）
我们能做些什么来解决食物浪费这个问题？
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疑问代词
疑问代词放在句首和一般疑问句构成特殊疑问句（在本书Part 5“特殊疑问句”会具体讲解），常见的疑问代词主要有下面几个。
1. 指代人的疑问代词
（1）who/whom（谁）：对人提问，前者是主格，后者是宾格。
（2）whose（谁的）：询问物品的归属者。
2. 指代物的疑问代词what（什么）
（1）询问职业： What do you do?
（2）询问天气： What 's the weather like?
（3）询问外貌： What does she look like?
（4）征求意见： What about a cupcake?（“What about...?”可与“How about...?”互换。）
3. 既可指代人又可指代物的疑问代词which（哪一个）
which是对一定范围内的人或物提问。
核心词
solve [sɒlv] vt. 解决
waste [weɪst] n. [U] 浪费
Wang Yangming is a great educationalist who developed most of his thoughts in Xiuwen. （2019贵州贵阳；单项填空）
王阳明是一位伟大的教育家，他的大部分思想是在修文（县）发展起来的。
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定语从句
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真题重现 Wang Yangming is a great educationalist ________ developed most of his thoughts in Xiuwen.
A. which B. what C. who
解析 选C。educationalist是指人的名词，意为“教育家”，其后的定语从句要用who或that引导。
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关系代词
关系代词用来连接定语从句和先行词，同时在从句中充当一定的句子成分。常见的关系代词有：who、that、which、whom、whose。关系代词有主格（who、that、which）、宾格（whom、that、which）和属格（whose、of which）之分；在句中可以指人、指物，可作主语、宾语、定语等。
核心词
educationalist [ˌedʒuˈkeɪʃənəlɪst] n. [C]教育家
develop [dɪˈveləp] v. 发展
thought [θɔːt] n. 思想；看法
Could you tell me whose show made you the most excited? （2023江苏镇江；单项选择）
你能告诉我谁的节目让你最兴奋吗？
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宾语从句
难点突破
真题重现 The Youth Ceremony was held successfully! Could you tell me ________?
A. who will be the host of it
B. in which hall was it held
C. whose show made you the most excited
D. that you were encouraged by the speech
解析 选C。前半句句意为“青年盛典成功举行”，“Could you tell me...”是一般疑问句，分析句子可知，空格处应为宾语从句，从句应为陈述语序，再根据前一句的“was held”可知，事情发生在过去，所以应使用过去时态。
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连接代词
连接代词主要用来引导名词性从句。这类代词主要有what、who、whatever、whoever、whichever等。具体用法如下：
1. 引导主语从句
引导主语从句的连接代词有what、who、whom、which，如： Who will go makes no difference. 谁去都没什么区别。
2. 引导宾语从句
引导宾语从句的连接代词有who、whose、what、which、whoever、whatever、whichever，如：I don't know who will take part in the game. 我不知道谁将参加比赛。
3. 引导表语从句
引导表语从句的连接代词有who、whom、what、which，如：The question is who did this. 问题是这是谁干的。
核心词
show [ʃəʊ] n. [C]演出
excited [ɪkˈsaɪtɪd] adj. 兴奋的，激动的
语法回顾——代词
