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为什么知识型父母却养出问题孩子，文盲父母反而可以让孩子成才？我们先来看两个案例：
孩子A，4岁开始学钢琴，8岁学书法，10岁就加入中国少年冰球队，连续两届获得全国希望杯青少年儿童钢琴比赛二等奖，全国少儿钢琴比赛金奖，第八届北京国际钢琴艺术节优秀演奏奖，连续三届获得“爱我中华全国少年书法大赛”铜、银、金奖……
孩子B，只上三个月学，就被老师判为“低能儿”赶出了学校，后来做了很多失败的事情，干过10份工作，5次被辞退，还有一件事情连续失败了1000多次……
A看起来非常优秀，B看起来很失败，你希望哪个孩子是你的孩子？
看到这儿，很多人会选A，他太让父母骄傲了。
现在允许我继续说下去。
孩子A成年后，因为违法犯罪被捕入狱，连带着他的父母也被人指指点点。孩子B成年后，成了一个大发明家，以一己之力推动了人类文明大踏步向前。
那些选A的父母现在又是什么心情呢？
提到对孩子的期待，很多人会说：期待自家孩子成绩好，各方面表现优秀；脾气好，听话乖巧；有礼貌，懂进退。不希望自家孩子叛逆，不服管教；不用心学习，总是把精力放在一些没意义的事情上；自私，事事以自我为中心。
二三十年后再看，成绩好、听话乖巧、有礼貌的孩子会怎样呢？
回顾一下我们的学生时代，班级里肯定有一些成绩好的，现在混得却很差，有一些叛逆调皮的孩子，现在却很有成就。同时，也有一些成绩好的孩子，现在仍旧出类拔萃，而一些叛逆调皮的孩子，走上了歧路再也没有机会回头。
团长出生在农村，父母也没什么文化，父亲认几个字，母亲是一个字都不认识。在这样的家庭环境中长大，我虽然谈不上成才，但是也从农村走向城市，今天过上了还不错的生活，并且能通过自身所学去帮助别人、影响别人。
跟团长有类似出身，在某一个领域取得了非凡成功，人格品质、行事风格令人敬仰的人士有很多，比如，屡败屡战、打不死、搞不倒的俞敏洪，在教育培训领域陷入绝境，世人都觉得他要被彻底打倒的时候，他却一个转身，在直播领域大放光彩。还有“玻璃大王”曹德旺，他9岁才上学，14岁就辍学了，小学都没有毕业。他放过牛、卖过水果、当过炊事员，一步步走上创业道路，到现在，他把汽车玻璃做到了全球第一，累计向社会捐款达200多亿元。
世间万事万物都有两面。在这些人书写人生传奇的同时，我们也要看到其对立面。曾经有一个青少年，父母都是教授，且是各自领域的泰斗级人物，受人敬仰，结果却因为强奸罪被判入狱，这件事还闹得沸沸扬扬、世人皆知，他的人生毁了，连带着他的父母也频受指责。
为什么资源贫乏的农村父母能够培养出优秀的孩子，条件优渥的城市父母却有很多培养出了问题儿童呢？
为什么一字不识的文盲父母可以让孩子成才，父母都是教授的孩子却进了监狱呢？
为什么很多人看了不少的书，学了很多知识，却依然教不好孩子呢？
现在的互联网功能非常强大，我们想要任何知识，输入一个关键词，轻轻敲下回车键，就能得到几十万甚至几百万条相关信息。特别是最近ChatGPT（一款人工智能驱动的自然语言处理器）的出现，几乎任何信息以及知识，都可以从人工智能那里获得答案。
然而，知识可以搜索，但能力不能搜索，特别是让人一生活得幸福快乐的能力。
知识很重要，运用知识的能力更重要。
毫无疑问，学校是培养能力最重要的地方。这也是很多父母掏空两代人的钱包买学区房，削尖脑袋也要把孩子送进名校的原因。名校的教育理念、老师的教学水平、学习氛围等的确都能在孩子的能力培养中发挥优势。前面提到的那个教授的孩子一路就读的都是名校，从小到大，不管是理性思维能力还是艺术能力，从他获得的众多音乐、书法大奖中，足见一斑。可是，为什么如此优秀的他却走上了犯罪的道路呢？
一定是还有一些比能力更重要的东西！
这些比能力更重要的东西是什么呢？这是我在过去27年一直不停思考的问题。
20世纪90年代初，我做了一个决定：下海。我成了中国最早一批下海的人。那个年代，铁饭碗太重要了，它是一个家庭的依托，更是一个家族的荣耀。当我提出辞职的时候，我妈哭着劝我不要离开，其他亲戚朋友也说我不识好歹，我也曾怀疑、犹豫、怯懦。至今，我还记得父亲说的一句话，他对我说：“你想好了，就大胆去闯，外面混得不行，就回家。家里还有几亩地，总能给你一口饭吃。”
后来，我遇到了各种困难，每当觉得走不下去的时候，就会想起父亲说的这句话，我就会觉得，我是被接纳的，我是有归宿的，我是有责任和价值的，想到这儿，我就浑身充满了力量。这份力量不是学校教育给我的，而是家庭教育赋予我的。我想，这就是家庭教育的价值所在。
家庭教育和学校教育各有各的任务，每个都不可或缺。可现在，家庭教育却有些变了味儿，很多家庭成了学校的延伸，家长做着老师和学校应该做的事儿，却没能承担起只有家庭才能做到而学校做不到的教育任务。
那什么才是只有家庭能做到而学校做不到的？
这，就是我创作本书的重要原因。