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文章读到这里，我相信你已经知道这个问题的答案了。为了强化大家的印象，团长再分享一个案例。
有一次，英国人类学家贝特森和家人观看海豚表演，他对训练师能够指挥海豚做出各种表演动作很是好奇，就开始研究海豚的训练方法。
训练师会准备好一桶鱼和一只口哨，然后等待时机，当海豚的头伸出水面呼吸的那一刻，马上吹响口哨，并丢一条鱼给它吃。
刚开始这样训练的时候，海豚也不知道为什么会有鱼吃。但是每一次头伸出水面就会听到“哔”的一声，然后会有鱼吃，久而久之，海豚就明白了，原来“我有鱼吃”是因为之前有“哔”的一声，“哔”的一声之后就有鱼吃了。于是，哨声、吃鱼与跃出水面三者就形成了一个条件反射。以后一听到哨声，它就会跃出水面，然后就会获得奖励。这样，海豚就会听从训练员的指挥了。
训练员的这个方法就是抓住一个想要的行为，然后通过奖励放大它。明白了这个原理后，训练海豚做其他动作就简单了，比如，如果想让海豚顶球，就把球随机放在水面，等待时机，如果有一次海豚跃出水面时刚好把球顶了起来，立刻吹响哨子，给它小鱼奖励就行了。当这个动作被重复的次数足够多时，只要训练员吹响哨子，海豚就会把球顶起来。
训练海豚的这种方式，在心理学上叫作“条件反射”。
海豚如此，人也一样。只要你能够抓住一个人的一点点改变，通过奖励强化它就够了。对孩子的教育来说也是一样，你关注什么，你就会得到什么；你肯定什么，你就会得到什么。
鲁迅先生说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。人的大脑就像一片草地，你总是在一个地方来回走动，它就会形成一条路。人的行为重复会成为习惯，习惯的累积就是一个人的性格。
因此，培养孩子的性格很简单，你只须像训练海豚一样，强化那些好的行为、情绪习惯就可以了。