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第5章
理智的标准

批判性思维的基本目标之一就是准确评估自己和他人的思维。而要想善于评估,就需要我们坚持对思维进行剖析,并对思维的质量水平进行检验。我们根据清晰性、准确性、精确性、相关性、深度、广度、逻辑性、重要性和充分性等标准来完成评估思维的任务。批判性思考者承认,他们的思维活动都是有目的的(推理的要素)。他们的思维过程中有隐含的目标,但只有当他们清楚这些隐含的目标(理智的标准),他们的思维活动才能获得显著提升。相似地,为了更好地论证,他们需要知道,他们正有意无意地使用思维中的信息(推理的要素),但只有当他们确定所使用的信息准确时(理智的标准),思维活动才能获得显著提高。

换句话说,我们评估自己的思维是想知道自己的思维质量。我们使用理智的标准来评估自己的思维,因为我们能清晰地意识到评估失败所带来的负面结果。在评估思维时,我们推荐以下理智的标准作为思考的基本标准,每个人都应该内化并经常使用它们:

这些不仅仅是个人可能使用到的理智的标准,也是评估思维最基本的标准。当然在这方面,它们不同于思维的要素,因为思维只有八个要素,而理智的标准却有无数个。思维的要素存在于所有时刻、所有文化下的所有主题的思考和论证中。一方面,个体不能脱离开信息、问题、看问题的角度、假设等进行思考论证;另一方面,还存在广泛的、可用的理智的标准,例如,可信性、可预测性、可行性和完整性,但它们并不常用。

作为批判性思考者,我们要用下面这些问题来考察我们的思维:我清楚信息吗?信息准确吗?信息足够精确吗?所用的信息相互关联吗?我的思考有逻辑吗?我处理的事情是重要的吗?我的思考在情境中有道理吗?通常来讲,我们使用这些标准评估思维中的一个或多个要素。

5.1 独立思考

识别不恰当的标准

你能列举出你在高中或大学时上过的一门课程吗?在这门课程中,你的作业被人以一个或多个不恰当的标准评判过,或者被片面评判过吗?如果有,是什么课程?评判标准是什么?结果如何?你能看出在教育中把所有评分都建立在适当的理智的标准上的重要性吗?写出你的答案,然后与同学们分享。

图5-1 存在于所有自然语言中的一组基本的理智的标准 o2ne184FK8ORa2AhaCPi6Gogp3qWchwfh4U3K5sffawVTkq9RyzbE3XNL+qCa1I4

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