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今年6岁的毛文性格有些内向，常被其他小朋友冷落，因此他不太喜欢出门。闲下来时，毛文就给家里的小狗洗澡、梳理狗毛，把学习和生活中发生的事编成故事说给它听。
妈妈担心毛文将来不能与人和谐相处，但转念一想，光着急也没有用，便引导儿子把说给小狗听的故事记录下来。
与此同时，妈妈还在其他小朋友面前夸赞毛文，说他讲故事很好听。慢慢地，有些小朋友开始主动找毛文玩，要求他讲故事听。时间长了，毛文的性格逐渐变得开朗起来。
在妈妈的肯定和欣赏中，毛文身上的闪光点越来越多，毛文也一天天懂事了。
妈妈要善于发现并肯定和鼓励孩子的闪光点，同时也要为之提供良好环境。每一个孩子都具有天生向上的本能和把事情做好的自信。
当孩子遇到挫折时，妈妈应该做的是给予孩子自信；当孩子的成绩跌入低谷时，要告诉孩子，他不比别人差，别人能做到的事情他也能做到。这种发自内心的理解和鼓励，会使孩子正视和迎接困难，孩子也因此有了精神的支柱和情感的依靠。
比如，孩子得了“优”，妈妈自然要夸他一番，这更增加了他的信心。得“良”、“中”，肯定也是必要的，可以找找差距，但重要的依旧是夸。
即使孩子很差，也要善于鼓励，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是要找出孩子闪光之处给予夸奖。在这种时候，千万不能让孩子失去信心。
尊重和爱是孩子的基本心理需要，由衷地欣赏、赞美孩子，需要妈妈学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜悦感染、打动孩子，使其保持健康积极的心理状态。
积极的正面肯定，而不是打骂，才能使孩子感受到妈妈发自内心的爱和喜悦，给孩子带来愉快的心理感受，强化他正面的表现，促使他努力做得更加完美。
建议一：全面肯定孩子小小的优点
妈妈发自内心的赞扬是引导孩子一步步走向真、善、美的动力。妈妈如果老把眼光盯在孩子的过错上不放，就会心生焦虑，对孩子的教育缺乏耐心与信心，导致孩子往消极的方向发展。
在纠正孩子捣乱等错误行为的同时，要用心发现他身上的优点，细心捕捉他的每一点进步，及时加以肯定和鼓励。这样孩子就会逐步改掉不良习惯，强化优秀的品质。
建议二：欣赏孩子错误中的闪光点
在工作和生活中，成人因为期望得到别人的尊重与肯定，偶尔也会犯些连自己都难以置信的错误，小小年纪的孩子又怎么能够避免呢？
发生这样的事情时，妈妈一定要头脑保持冷静，客观分析孩子这样做的深层原因。如果孩子是为了获得尊重和肯定而犯的错误，至少有令人欣慰的地方：孩子想听表扬，想要上进。
好妈妈要肯定这一点，多找机会表扬孩子，满足他的心理需要，在此基础上引导孩子用正确的方式来获得肯定。
建议三：欣赏孩子的与众不同点
世界上没有两片完全相同的树叶，也不会有两个相同的孩子，每个孩子都有自身的特点，有轻微自我封闭倾向的孩子，有时更会令妈妈觉得难以理解。
这些特点是孩子人格的一部分，简单的斥责和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他推向不健全人格的深渊。
发现孩子具有负面的性格特点时，妈妈首先要反省自己的教育方式，寻找孩子特殊性格中的积极因素，因势利导，帮助孩子一步步走出狭隘的天地，在人际交往和社会生活中找到更多的乐趣，使孩子逐渐成为一个优秀的孩子。
建议四：告诉孩子，他不比别人差
心理学研究早已证实：当孩子克服困难受到赞扬时，孩子自信的心理品质可以得到强化，他会更加地努力向这方面的困难挑战。
如果孩子经常失败，一旦有成绩妈妈能够及时地给予表扬，孩子的自信心也能得到加强。