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杨思敏是初二的学生，她成绩不好，性格孤僻，与同学们的关系较疏远。但杨思敏在上小学的时候，却开朗活泼，爱说爱笑，成绩也很好。
小学毕业那年，杨思敏的父母离异了，妈妈不愿意照顾她，就让她跟着爷爷奶奶生活。杨思敏感觉自己被爸爸妈妈抛弃了。
杨思敏有了心事没有人诉说，她变得越来越沉默，越来越孤僻，不愿意与同学交往，不想与老师沟通，成绩也一落千丈。
孩子需要妈妈的体贴，需要家庭的温暖；在自己生病时需要有妈妈的照顾，在苦恼时需要有妈妈的分担。
只有在爱的环境下长大的孩子，才会形成良好的性格，才会拥有健康的身体，才会产生对他人的信任，也才可能有美好的未来。
有许多妈妈，因为工作比较忙，社交活动比较多，所以在家的时间越来越短，与孩子的接触越来越少，无形中就对孩子缺少了沟通，减弱了关爱。
有许多妈妈，认为能给孩子充裕的物质条件，就是对孩子尽到了义务，却忽略了与孩子进行思想沟通与交流及在生活细节上的体贴。
还有些妈妈，想了解孩子，走进孩子的内心，但因为方法不当，往往被孩子拒之门外，从此便灰心丧气，不再作出努力。
那些只知道挣钱和认为只要养大孩子就完成了任务的妈妈，需改变观念，应该认识到孩子需要的不仅仅是身体上的营养，更需要得到精神上的满足——妈妈的理解、尊重及关爱。
那些想走进孩子内心却失败的妈妈，需要从生活的细节上去体贴孩子，多站在孩子的角度去想、去思考、去认识，多与孩子交流沟通，倾听孩子真实的心声，才能了解孩子的心理，真正做到对孩子体贴入微。
好妈妈应该从生活的一点一滴上去关心孩子，设身处地地为孩子考虑，既关心孩子的身体健康，又关注孩子的心理健康，让孩子在温馨的被爱氛围中成长。
好妈妈不能因为忙而忽略了对孩子的关爱，也不能因为孩子的不理解，就对孩子不再体贴，更不能因为婚姻的变故，像上例中杨思敏的妈妈那样，放弃对孩子应尽的责任和义务。
建议一：关注孩子的身体健康
好妈妈从生活细节上体贴孩子，是对孩子爱的表达。孩子领会到妈妈对自己的独特关爱，也将会回馈给妈妈一份丰厚的报答。
孩子的身体健康是未来成功的基础，因此妈妈平时要注意多观察孩子，时刻关注孩子的身体状况。
当有了异常的情况时，要及时处理，不让病情拖延，以免耽误了给孩子治病的良机，造成不可挽回的遗憾。
建议二：注重孩子的心理需求
如果妈妈看到孩子的缺点和错误，不问青红皂白就大发雷霆，一点也不顾及孩子的内心感受，不知道体贴孩子，其结果只会使妈妈与孩子的关系僵化，不能收到良好的教育效果。
反之，应该从生活细节中观察孩子的心理需求，注重孩子的心理需求，满足孩子的心理需要，才能收到良好的教育效果。
建议三：多跟孩子进行心灵的沟通
不管遇到了什么样的事情，好妈妈只有站在孩子的立场去思考，才能与孩子建立良好的沟通，才会走进孩子的内心，与孩子的心灵产生共鸣。
11岁的周捷与父母的关系十分融洽。一次，周捷在帮妈妈提水的时候，由于体力不支，桶刮住了地面上的石子，结果破了一个洞，水流了出来。
妈妈看到这种情况，知道周捷心里肯定难过，她走到周捷面前安慰道：“没关系，我知道你人小力薄，实在提不动了才刮破了桶。桶坏了不算什么，你的孝心比什么都珍贵，明天咱再买一个。旧的不去，新的不来。”
周捷听到妈妈如此说，抱住妈妈的脖子说道：“你真是天底下最伟大的妈妈。我下次一定小心！”
类似这样的事情很多，每次妈妈都会从周捷的立场出发，与他进行心灵上的沟通，这样也赢得了他的信任与爱戴。
孩子在妈妈如此周到的体贴下，也会倍感温暖、幸福，对妈妈的话也会乐于接受、听从，从而达到良好的教育效果。
建议四：每天都抽点时间陪伴孩子
好妈妈无论有多忙，每天都应该抽出一定的时间来陪伴孩子。因为只有陪伴在孩子身边，妈妈才能满足孩子对亲情的需求心理，孩子才能体验到妈妈的爱。
也只有多陪伴孩子，好妈妈才能够更多地了解孩子的状况，给予孩子及时的关怀和帮助，让孩子快乐地成长。