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人的生命是短暂的，如果想让生命永恒则需要有成功的事业来做支撑，而一个成功的事业则需要靠学习来铺垫这条通往成功的道路。所以，一个优秀的人非常懂得不断学习的重要性和必要性。
一个优秀的人首先必须要有学问。一个人无论他的目标是什么，如果他没有知识，那么这一目标只能是海市蜃楼。即使是一个智力平平的人，如果储备足够多的知识，并将之转化为行动的力量，也同样可以做出出类拔萃的事情来。
福特少年时，曾在一家机械商店里当店员，周薪只有2美元多一点儿。他自幼好学，尤其对机械方面的书籍更是着迷。因此他每星期都花2美元来买书，孜孜不倦地研读，从未间断。当他结婚时，只有一大堆五花八门的机械杂志和书籍，其他值钱的东西则一无所有；但他已拥有了比金钱更宝贵、更有价值的机械知识。
几年后，父亲给了他两百多平方米的土地和一栋房屋。如果他未研读机械方面的杂志书籍，终其一生，也许只是一个平凡的农夫而已。但“水向低处流，人往高处走”，已具有丰富机械知识、胸怀大志的福特，却朝他向往已久的机械世界迈进。此时，从书本上得来的知识，便助他开创出了一番大事业。
功成名就后的福特说：“积累金钱虽好，积累知识更重要，它是你成功的资本。”
在知识经济时代，知识一方面急剧地呈爆炸式增长，另一方面又急剧地老化和失效，可以说知识的半衰期以惊人的速度在缩短。如果依现在公认的知识的半衰期为6年计算，一个大学毕业生，当他大学毕业之时，他4年内所学的知识也许已老化了将近30%。一个知识渊博的人如果不再学习，很快就会变成一个知识贫乏的人。在学校学习的知识只是提供了一个学习的基础，未来的工作中所需要的知识必须依靠在工作中不断学习所获得。于是终身学习已不再是一个时髦的口号，而成了每个人迫切的需要和真实的行动。对管理者来说尤其如此。知识经济社会必定是一个学习的社会。任何个人、任何组织都要不断学习才能掌握大量的知识，否则就要被社会所淘汰。管理者更应该是一个站在时代前沿的人、一个善于学习的人，因此学习能力已成为管理者最重要的核心能力之一。
美国的企业中所出现的一种现象清楚地证明了这一点。
在美国企业界，高级主管人员20世纪以来文化程度的变化是巨大的。1900年仅有28%的人拥有大学学历，68%的人拥有科学学位或工程学位；到了1964年，有大学学历者上升到74.3%，33%的人拥有科学学位；到了20世纪80年代，全美500家最大公司中，竟有半数以上的公司总经理都具有高级学位，其中包括企业管理硕士学位（MBA）、法学学位、金融和商学学位等，而没有受过高等教育的则不到3%。
从上面的论述中我们可以看到学习对于一位现代企业员工的重要意义。有学者进一步指出，学习的能力比知识的学习更加重要。现代人生活工作在信息的海洋中，信息的爆炸式增长、知识的迅速普及，使得学习成了非常艰难的事情。人脑接受和处理信息的速度和质量受到一定程度的制约，超过这个限度，在高速信息流的冲击下，超负荷地接受信息，人的思维就会出现混乱，难以容纳更多的信息，在知识的汪洋大海中感到迷惘。如何在知识的海洋中不迷失方向，学会学习就是把握方向与提供动力的风帆。
“学习知识”与“学习能力”的关系，类似于“鱼”与“渔”的关系。一个人即使拥有很多的鱼，也只能够维持一段时间，并且鱼会逐渐腐烂变质，而且越来越少，难以为继。只有学会渔猎的方法，才能永远得到新鲜的鱼，而且取之不尽、用之不竭，受用终身。
谁的学习力强谁就能在同等条件下赶在竞争对手前面，成为第一赢家。而这里的学习力不是简单的课本知识、技术技能的学习，而是多方面的知识，比如企业组织建设，企业文化建设，而且要求能够学以致用，学了能够创新，学了能够执行，执行能够产生效益。
所以你不必担心你没钱，你要担心的应该是你的学习力够不够。只要你能学到组织金钱的能力，学到运用他人人力的能力，能够学到发现这个社会的趋势，那么当你拥有这些能力时你的周围就能够积累许多有形或无形的资源，那么你就能水到渠成，财富自动就向你奔来了，你想拒也拒不了。