前言

本教材基于作者五年的雅思语法类课程教学经验编著。2013年7月我到国外工作，其间开始总结我写的系列教研文章。本书首先论证了语法认知与雅思考试四项的关系，之后归纳整理了雅思阅读中常使用的六大类语法结构，包括基本句式与并列句、非谓语动词结构、状语从句与定语从句、名词性从句、强调句与倒装句、插入语与固定搭配。每类语法项目加以清晰简明的阐述，再辅之以剑桥雅思真题系列摘选的雅思阅读例句，按照重要语法项目进行分类、整理。最后，对一些典型的有借鉴意义的雅思阅读例句做了一定的结构提炼与简化缩写，而这些句型都可以模仿拓展，进而用在雅思写作或者口语Part 3里面。

本教材的特点及创新主要有以下五个方面：

1．语法项目的选取与编排设置核心化。 从雅思阅读长难句理解及写作相关句式功能需求入手，确定具体需要选择哪些语法项目。总结梳理雅思阅读中的核心语法要点，并进行分析点评。语法知识阐述结构基于主流权威的薄冰先生的框架体系，清晰、明了、简洁易懂。

2．语法示例例句的选择典型化。 本书的阐述例句主要选择简单、结构精要、清晰、易于理解的句子，根据相应的语法项目，编列对应的雅思阅读中的长难句作为练习，并且一一经过外籍专家审定。这些例句结构典型，易于理解，通过剑桥雅思真题系列1~13的阅读例句及剖析，可以进一步帮助考生深入理解该类语法项目的较复杂的应用并在实际的学术阅读中庖丁解牛。

3．题材新颖，针对性强。 本书主要从语法分类分析角度，解析雅思阅读中的最大难题——长难句，从扎实的理解阅读文章入手突破学术类阅读，具有相当的针对性。

4．雅思阅读例句结构简化提炼处理。雅思阅读例句经简化缩写、结构提炼成为经典写作句式。 通过这140余个较简单、带有强烈学术写作特征（书面语风格）的句子的学习模仿以及核心句式结构的强化记忆，得到第一手可以仿写的句型，同时也可以学到一些地道的语汇。

5．“Ernie谈”的内容值得学员深思，来源于相关语法项目非常规性的、最应引起注意或者容易忽视的点或使用现象。 可以帮助读者更加全面深入地理解内容。

对本书的剑桥雅思真题阅读例句，作者都给出了示例性的长难句解析过程，帮助学生掌握长难句分析方法与思维。之后的大量句子，虽然给出了翻译，但期待读者静下心来，在认真研读前面的长难句解析过程示例的基础上，自己进行长难句分析，然后再对照中文翻译，对比来看。

相信读者在静下心来之后，分析百十个句子，语法综合理解应用能力及句子理解、段落理解能力都必然会有质的提升。如果说雅思阅读有技巧的话，那么较扎实的长难句分析理解是所有技巧的基础。同时，本书的每章后面还准备了一定量的翻译作业，中文译英文作业的用途主要是提高考生写作能力；英文译中文的目的是练习、提高并检验考生自己对复杂句式的理解能力。

有多少考生抱怨考了无数次，突不破6分；有多少学生已在美国、英国、澳大利亚留学两三年，日常口语似乎流利了一些，但写出来的文章依旧不够清晰、缺乏连贯、没有节奏、感情单调；有多少学生一口地道的美音、英音，但在导师或教授组织的workshop或者是seminar上进行观点阐述或演讲时（presentation），要么词不达意，要么一口白话，缺少严谨性……

怎么办？学一点语法，把自己的语言素养从感性上升到理性，真正理解并可以运用那些看起来“高大上”的结构，那么你的语言水平必将有质的提升。

另外，本书的写作过程中，得到了各位教育界朋友及同事的热情支持和帮助，青岛银海国际中学的Matthew Martin校长、青岛银海学校国际部的张小晨老师带领的银海创意写作小组等热情帮助与真诚建议，在此特别致谢。

这本书能够最终与读者见面，还要致敬吕蕾工作室专业而高效的吕蕾老师，勤勉认真的张靖娴女士。另外，陈晓倩、王宇晓等老师也在本书编写过程中提出了一些有价值的意见，一并感谢。

王玉龙
2017.4.12于青岛