第10节
加强军事教育

随营学校非常必要，你们所需干部主要靠此供给。我们从前线部队抽出大批高级干部开办红大训练，储为将来之用。

毛泽东历来重视军队的作战经验总结和教育训练工作。他一贯主张“应当用大力进行一切可能与必要的军事训练与政治训练”。秋收起义上井冈山不久，毛泽东给中央的报告中把开办军校作为亟待解决的问题，并亲自在宁冈创办了红军第一个教导队。1931年秋，在中央革命根据地开办了中央红军学校，他要求“红军学校应当使之成为比过去更能训练大批高级的与初级的军事政治干部的学校”，从而明确了我军院校的办学目的和方向。中央红军学校后来发展为红军大学，后又更名为抗日军政大学，毛泽东担任教育委员会主席，并亲自为学员授课。在抗日军政大学提出了“三大作风”（坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术），1943年题写了“八字”（团结、紧张、严肃、活泼）教育方针和校训，这些都是他重视军队教育训练的方针、原则。抗大成为我军培养中高级干部的摇篮，向前线输送了大量干部。在战争年代的艰苦条件下，我军坚持开办军事学校，为战争服务，为部队服务，取得了显著的成绩，为我军的现代化、正规化建设做出了重要贡献。在此基础上，毛泽东形成了自己的军事教育思想。在各个不同的历史时期，毛泽东根据当时的具体情况和条件为我军制定了不同的军事训练内容，目的就是要通过严格要求和军事训练，来提高我军的素质，增强军队的战斗力，以履行作战和现代化、正规化建设的任务。几十年来的实践证明毛泽东对我军军事训练内容的规范是符合实际的，适应了我军作战和训练的需要，对加强军队建设起到了极大的作用。

毛泽东将人民军队称为“大学校”，还有更深层次的意思。中国社会的实际情况，迫使中国无产阶级和广大劳动人民必须在中国共产党的领导下走暴力革命的道路，武装斗争成为中国革命的主旋律。作为武装斗争的主角，人民军队对中国革命组织、思想等的影响和决定作用是深刻的。中国革命需要大量具有高度政治觉悟和军事素质的人才。从这个意义上说，人民军队确确实实就是一所“大学校”。它不仅限于培育中国革命的将帅，也培育了中国革命军队的每一个指战员，并深深影响着每一个民众。这一点，不仅在新民主主义革命胜利之前表露无遗，在革命成功，建立全国政权后，也深刻体现着。 cwN1dcbmvG1wq1SkO7YZVKqlwJSmTHo7qMjbmyCpWSDYgUc43Cfc1A98i75VpTwq