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1.对人的认识，核心在于认识（）。
A.人的观点
B.人的本质
C.人的样貌
D.人的地位
2.明确人生实践活动的总目标，回答“人为什么活着”这一人生根本问题的，是人生观中的（）。
A.人生境界
B.人生价值
C.人生目的
D.人生态度
3.人生实践体现出两种价值：社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法，正确的是（）。
A.人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献
B.一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关
C.人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体
D.人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值
4.“言必行，行必果”说的是在交往中，我们要讲究（）原则。
A.平等
B.诚信
C.宽容
D.互助
5.梁启超说，患难困苦，是磨炼人格的最高学校。培根也说，奇迹多是在厄运中出现的。这些话是说（）。
A.只有厄运才能创造奇迹
B.逆境对人生是一种磨炼
C.人生中到处都是逆境
D.顺境也需要磨炼意志
6.下列关于正确幸福观的理解，错误的是（）。
A.个人的幸福要依靠自己的奋斗，与他人无关
B.幸福是一个总体性的范畴，意味着人总体上生活的美好
C.幸福的实现需要一定的物质条件
D.精神生活的充实是幸福更重要的方面
7.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。
A.是否促进个人的发展
B.是否符合社会发展的客观规律
C.是否促进生产力的发展
D.是否促进生产关系的改善
8.个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。
A.社会影响
B.社会价值
C.社会地位
D.社会理想
9.在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等的差异，产生矛盾是难以避免的。这就要求我们遵循（），严于律己，宽以待人，求同存异，互相包容。
A.平等原则
B.诚信原则
C.互助原则
D.宽容原则
10.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人，是很难获得别人的尊重的。这体现了人际交往中应该遵循的（）。
A.诚信原则
B.互利原则
C.交换原则
D.平等原则
11.任何人要走好自己的人生道路，创造有价值的人生，都应该协调好人与自然、自我生理与心理、个人与他人、个人与社会的关系。下列关于人与社会关系的说法，正确的是（）。
A.个人完全被动地由社会决定
B.个人可以脱离社会而独立存在
C.个人只能适应社会而不能改造社会
D.个人与社会之间是相互依存、相互制约的
12.在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是指（）。
A.人们对美好未来的向往和追求
B.人类社会中人们之间的相互需要关系
C.人们对整个世界最根本的看法和观点
D.人们对人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法
13.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断说明（）。
A.自然属性是人的本质属性
B.社会属性是人的本质属性
C.自然属性和社会属性都是人的本质属性
D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性
14.所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人生态度主要回答（）。
A.人为什么活着
B.世界的本原是什么
C.人应当如何活着
D.什么样的人生才有意义
15.有的人身处逆境而百折不挠，有的人在顺境中却长吁短叹，有的人笑对人生，有的人看破红尘。这些都是（）。
A.人生目的的表现
B.人生态度的表现
C.人生理想的表现
D.人生信念的表现
16.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话体现的是（）。
A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的
B.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径
17.爱因斯坦说过：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这就是说，衡量一个人社会价值的标准应该是（）。
A.个人的社会存在
B.个人的行为动机
C.个人对社会和他人所作的贡献
D.社会对个人的尊重和满足
18.在抗击“非典”的斗争中，许多患者被治愈后又捐出自己的血清，用于治疗其他患者。这说明（）。
A.人的价值只体现在特定的场合和行为中
B.人的价值必须以满足个人需要为前提
C.人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的
D.人的价值表现了人的能力的大小
19.钱学森曾经说过：“我作为一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高奖赏。”这说明，评价人生价值的根本尺度是（）。
A.个人在社会中的地位
B.个人在社会中的影响
C.个人对社会及他人的生存和发展的贡献
D.个人从社会获得的满足程度
20.一些大学生用父母辛苦劳作挣来的血汗钱追逐名牌和奢侈品，比阔气、讲排场，在消费上超出自己的承受能力，有的甚至因此负债累累。这些错误的观念和行为体现了（）的人生观。
A.名利主义
B.享乐主义
C.拜金主义
D.极端个人主义
1.关于世界观与人生观的关系，下列表述正确的是（）。
A.世界观决定人生观，人生观从属于世界观
B.人生观决定世界观，世界观从属于人生观
C.有什么样的世界观，就有什么样的人生观
D.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用
2.人生目的是人生观的核心，这是因为（）。
A.人生目的决定人生道路
B.人生目的决定人生态度
C.人生目的决定人生价值标准
D.人生目的决定人的本质
3.人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。以下关于人生价值的看法，正确的是（）。
A.回答人生目的的问题要以人生价值的特性和对人生的价值评价为根据
B.回答人生态度的问题要以对人生的价值判断为依据
C.对于人生价值的看法在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动
D.人生价值是人们从价值角度考虑人生问题的依据
4.幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活的美好。关于正确的幸福观，下列选项表述正确的是（）。
A.幸福的重要因素是家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善
B.个人幸福只有在社会整体幸福指数不断增长中才会有保障
C.物质需要的满足、物质生活的富足是幸福最重要的方面
D.人的幸福离不开一定的物质条件，但不能仅仅局限于物质方面
5.拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误的人生观，尽管内容不尽一致，但它们都有着共同的特征，即（）。
A.都表达了剥削阶级的人生观对人生目的的主张，反映的都是剥削阶级的腐朽观念
B.都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性
C.对人的需要的理解是片面的，夸大了人生某方面需要，无视人的全面性和人生的整体需要
D.对人生目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想、助人为乐，造福于民
6.“每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段。”马克思的这段话告诉我们（）。
A.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
B.人生的自我价值必须高于人生的社会价值
C.人生的社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
D.人生的社会价值完全否定人生的自我价值
7.爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。”一个人的需要能不能从社会中得到满足、在多大程度上得到满足，取决于（）。
A.他的自我价值
B.他的社会价值
C.他的人生活动对自己的贡献
D.他的人生活动对社会和他人的贡献
8.树立正确的得失观，大学生应当做到（）。
A.要跳出对个人得失的计较
B.不要满足于一时的“得”
C.不要惧怕一时的“失”
D.要认识到得与失是相对的
9.华罗庚曾说：“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（）。
A.个人价值的实现与社会价值的实现是统一的
B.个人价值的实现是一个历史过程
C.个人价值的实现是社会价值实现的归宿
D.个人价值的实现和个人生命的长短相一致
10.深圳青年歌手丛飞在 8 年时间内，捐资上百万元资助了很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债 17 万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助他人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明（）。
A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面
B.人的价值的大小取决于对社会的贡献
C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面
D.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价
11.勇敢面对和正确处理各种人生矛盾，就要做到（）。
A.正确看待得与失
B.正确看待苦与乐
C.正确看待顺与逆
D.正确看待生与死
12.“为人民服务”人生观是科学人生观的依据是（）。
A.建立在历史唯物主义基础上
B.建立在辩证唯物主义基础上
C.能够实现个人与社会的有机统一
D.无产阶级本质的表现
13.荣辱是一对基本道德范畴，“荣”即荣誉，是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬和赞许，以及个人所产生的自我肯定性心理体验；“辱”即耻辱，是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及个人所产生的自我否定性心理体验。荣辱观（）。
A.是人们对荣辱问题的根本看法和态度
B.对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用
C.是一定社会思想道德原则和规范的体现与表达
D.为全体社会成员判断行为得失，作出道德选择，确定价值方向，提供基本的价值准则和行为规范
14. 2015 年 8 月 12 日 23 时 30 分左右，天津滨海新区开发区瑞海公司危险品仓库发生爆炸。截至 8 月 14 日 13 时，事故已致 55 人死亡，重症伤员达 71 人，701 人入院，大量房屋和基础设施受损，人民群众生命财产遭受巨大损失。爆炸灾情牵动着全国人民的心。天津青年志愿者协会积极宣传防护知识，免费向人们发放口罩，提供休息场所、饮用水及轻微擦伤处理，为的是让更多人获得防护物品，更好地了解灾害处理知识。志愿者的表现说明了（）。
A.人生价值的实现决定于一定的社会客观条件
B.青年确立的价值目标应符合社会主义核心价值观的要求
C.衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为社会真诚奉献
D.人生的社会价值是人生自我价值的基础
15.习近平总书记在 2014 年 5 月 4 日北京大学师生座谈会上指出：“当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”2015 年 7 月 24 日，习近平总书记在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中指出：“当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。”这说明，青年人生价值的实现离不开（）。
A.走群众路线
B.拥有梦想
C.投身社会实践
D.艰苦奋斗
16.要客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法，因此必须坚持（）。
A.贡献的大小与尽力的程度相统一
B.物质贡献与精神贡献相统一
C.完善自身与贡献社会相统一
D.动机与效果相统一
17.促进个人与他人的关系，要正确认识竞争与合作的关系。关于两者关系，下列选项表述正确的有（）。
A.竞争离不开合作，合作离不开竞争
B.两者形式上对立，本质上统一
C.竞争促进合作的广度和深度
D.合作增强竞争的实力
18. 2013 年，电影《中国合伙人》上映三天票房就过亿。影片以某教育集团的发展历史为背景，讲述了 20 世纪 80 年代到今天，三个大学里的亲密同学，毕业后经历了各自的浮沉，成为“土鳖”“海龟”和“愤青”的典型代表，最终并肩作战，共同创办英语培训学习机构直至成功。这一事例说明，不管是并肩作战创业还是与朋友和谐相处，都应该坚持的，除了平等原则，还有（）。
A.竞争原则
B.诚信原则
C.宽容原则
D.互助原则
19.下列关于个人与社会关系的说法，正确的有（）。
A.个人不能离开社会而独立存在
B.个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
C.个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系
D.社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础
20.美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实，当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当（）。
A.与历史同向
B.与祖国同行
C.与人民同在
D.在奉献社会中创造有意义的人生
1.社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。
2.马克思说：“真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。”这说明，人的价值就是人自身的存在。
3.人生观决定并影响世界观。
4.人生价值评价的客观标准是对知识的掌握，也就是说谁掌握的知识多，谁的人生价值就大。
5.当个人利益和社会利益发生冲突时，个人利益必须无条件让位于社会利益。
1.评价人生价值的根本尺度是什么？
2.简述人生目的的含义及其在人生观中的地位。
3.大学生需要面对和正确处理的人生矛盾主要有哪些？
1.在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇？
2.个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。试述个人在社会生活中应该怎样认识和处理个人与社会的关系。
材料一
每个人是手段，同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，这种相互关联是一个必然的事实。
——摘编自《马克思恩格斯全集》第 46 卷
材料二
一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
——爱因斯坦
（1）如何评价一个人的人生价值？
（2）人生价值的实现需要哪些条件？
