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习近平总书记在中国共产党第二十届中央政治局常委同中外记者见面会上指出：“我们正意气风发迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”围绕新时代主题，组织学生学习党的二十大精神内容，丰富学生课外文化知识，加深学生对新时代的了解和认识，使学生进一步理解“中国式现代化”的内涵和要求，展现青年学子善于思考、勤于探索的良好风貌，努力将个人的成长融入国家和时代发展的潮流中。同时，锻炼提升学生的语言表达能力、逻辑思维能力和归纳总结能力。
1.任课教师宣布实践活动主题，明确实践活动要求。
2.将学生分为若干小组（每组 4～6 人），每组选定 1 人为组长，负责组内各项工作。
3.各小组成员分工合作，搜集整理与本次活动有关的文字、图片、视频等资料，结合搜集整理的相关资料和教材相关理论知识在组内展开讨论与交流。
4.小组组内开会讨论课堂报告的思路和内容，对搜集到的相关资料进行筛选和整理，并制作成PPT以配合课堂报告使用。
5.任课教师组织学生开展课堂报告活动。课堂报告需要每组选出 2 名组员来完成，其中 1 人负责主讲，另 1 人负责配合主讲人播放PPT。
6.任课教师对本次实践活动进行总结和评价，对本次活动中学生做得好的地方给予肯定和鼓励，对本次活动中不足的地方进行纠正和引导。
7.活动结束后，以小组为单位提交实践活动报告。
思想道德与法治实践课课堂报告
为使学生深刻理解和准确把握新时代的新特点、新使命、新部署、新要求，切实担负起新时代大学生的职责和使命，组织学生在校园内开展露天放映活动，观看专题片《新时代》，感受新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。大学生要做新时代的见证者、开创者和践行者，在新征程中贡献自己的青春力量。专题片通过一个个鲜活的实例和鲜明的思辨论证，以点带面，展现党的十八大以来十年间中国经济社会发展成就，阐述了党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，党和国家各项事业所取得的历史性成就、发生的历史性变革，阐释了十年来巨大变化的根本原因，讲述了中国特色社会主义事业进入新时代的深刻内涵和重大意义。同时，能够提高学生的交际能力、鉴赏能力和逻辑思维能力。
1.任课教师宣布实践活动主题，并明确实践活动要求。
2.将学生分为若干小组（每组 8～10 人），每组选定 1 人为小组长，负责组内各项工作。
3.任课教师分配每组的放映视频，各组自行搜索和下载视频。
4.各小组制定本组的实践活动方案。
5.各小组进行放映前准备工作：勘选放映场地（大小、人流量、是否有电源等要素）；准备放映活动所需相关设备（电脑、投影仪、投影幕布、支架、音响、连接电源的插线板等设备）；选定放映日期。
6.在放映前准备工作中，如遇到需要联系学校相关部门报备、设备的借用、电源的使用等问题，可寻求任课教师的帮助，面对问题各小组尽量在与任课教师沟通后自行解决。
7.所有准备工作完成后，再选定日期，开展校园放映活动。
8.放映结束后，选择几名观影学生进行采访，询问其观影感受，并就教材中“中国特色社会主义进入新时代”“担当民族复兴大任的时代新人”等相关内容进行提问。采访过程中可做录音记录（需提前向受访者说明），以便之后进行整理。
9.任课教师组织学生就本次实践活动展开讨论，可围绕“实践活动中遇到的问题”“观影学生的观看感受”等方面展开。
10.各组推选 1 人代表小组进行课堂发言，结合小组讨论情况和自身感受谈一谈本次实践活动的收获。
11.任课教师对本次实践活动进行点评和总结。
12.学生根据自己观看视频和参与本次实践活动的感受，撰写心得体会。
《新时代》
思想道德与法治实践课校园放映
校史馆是一所大学发展历史与发展成就最直观的展示。通过了解学校的历史与现状，展望学校的未来，可以增强学生的爱校之情。
1.任课教师提前与校史馆部门沟通，确定各班级参观时间和人数，再向学生布置实践活动任务，并明确实践活动要求。
2.任课教师将学生分为若干小组，每组人数视具体情况而定，每组选派一名小组长维持秩序。
3.组织学生在校史馆楼前集合，统计参观人数，并做好记录。
4.待校史馆工作人员准备完毕后，由小组长带领参观人员前往校史馆参观。
5.在馆内，小组长负责维持参观秩序，并配合讲解员的工作。
6.参观结束后，由小组长带领参观人员有秩序地离开校史馆。
7.参观后，学生自选角度撰写观后感，可以从学校的校训、学校的教风建设、学校所获得的各级各类奖项、学校的标准建筑、学校的特色等角度去写。
1.参观人员须服从统一安排。
2.严禁学生破坏校史馆内的陈列展品。
3.参观过程中跟随组织人员，需保持卫生、不得随意走动。
4.参观过程中保持安静、不得大声喧哗，注意语言文明。
思想道德与法治实践课我爱我校
