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三、自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者

1.如何形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制?

《党员教育管理工作条例》第七条明确规定,坚持集中教育和经常性教育相结合,组织培训和个人自学相结合,采取集中轮训、党委(党组)理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式,形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制,推动党员学深悟透、入脑入心。

2.如何引导党员成为习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者?

《党员教育管理工作条例》第八条第一款明确规定,弘扬理论联系实际的马克思主义学风,引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,学以致用、知行合一,提高政治站位,强化责任担当,增强过硬本领,做好本职工作,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

身处伟大时代、肩负时代重任,我们要坚定理想信念,锤炼对党忠诚的政治品格,始终做到对党绝对忠诚,始终加强党性修养,为党和人民事业奋斗终身。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,学懂弄通做实这一党的创新理论,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署落到实处。要坚持以人民为中心的发展思想,为了人民、依靠人民,始终站稳人民立场,走好群众路线,经常深入基层、走近群众、了解民情、回应关切,切实增进民生福祉,为人民美好生活努力奋斗。要敢于斗争、勇于担当、履职尽责,在立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局中提高本领、攻坚克难,推动高质量发展,实现共同富裕;在前进道路上坚定斗争意志、把握斗争方向、注重斗争策略,在新时代继续考出好成绩,展现新作为。

3.在学习贯彻落实中,党员领导干部如何发挥示范带动作用?

《党员教育管理工作条例》第八条第二款明确规定,党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求,全面学、系统学、贯通学、深入学、跟进学,自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作,发挥示范带动作用。

首先,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是当前和今后一个时期全党的首要政治任务,必须在学懂弄通做实上下功夫。“懂”是前提。坚持读原著、学原文、悟原理,全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。深刻认识这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义,深刻理解这一思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求,深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,知其然又知其所以然,不断提高马克思主义理论水平。“通”就是贯通。把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通起来,同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践贯通起来,准确把握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。“实”是落脚点。坚持理论联系实际的学风,坚持问题导向、实践导向、需求导向,紧密结合新时代新实践新要求,紧密结合思想和工作实际,更加自觉用这一思想指导解决实际问题,特别是改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题,切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。

其次,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,要抓好领导干部这个“关键少数”。领导干部岗位重要、责任重大,在学习贯彻上要有更高标准、更严要求。各级领导干部要提高政治站位、树立历史眼光、强化理论思维、增强大局观念,带着信念学、带着感情学、带着使命学,先学一步、学深一层,在学习中坚定理想信念、改造主观世界、解决实际问题,做到心正、道正、神正、身正。充分发挥各级党委(党组)理论学习中心组龙头作用,努力打造学习习近平新时代中国特色社会主义思想“示范组”“模范班”。发挥党校(行政学院)、干部学院作用,教育引导干部研机析理、融会贯通,真正把这一思想参悟透、领会准、运用好。领导干部要发挥好带学促学作用,以身作则、率先垂范,切实承担起组织推动学习贯彻的领导责任,形成一级抓一级、层层抓学习的良好局面。 R95bV2zgvzKzHHiy5qJQVFArAVgT+yCiGvrCpa2K1Eahki8ekC+WOGRn/Fb9p5Xq

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