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第一章
孩子吃手,究竟该不该管

很多家长,尤其是帮儿女带孩子的老人,对孩子吃手的现象感到特别紧张。我曾经见过这样一幕:带孩子的大人时刻紧盯着孩子的嘴巴和手,只要孩子把手伸进嘴里,就立刻冲上去粗暴地把孩子的手从嘴里拿出来。有的家长很得意,因为他有更好的办法制止孩子把手伸进嘴里,那就是抓过孩子的小手,狠狠地揍,疼痛造成的恐惧使得孩子不敢再把手放进嘴里。于是,家长们在阳光下聊着天,孩子们就只能呆呆地坐在婴儿车上。

每当看到这样的情景,我都特别地着急和难过。在这个世界上,万物都有自己的生存方式,而每一个物种的幼崽之所以能够存活,都是因为被大自然赋予了属于这个物种的秘密武器。

我们来看看小猫。无论是家猫还是野猫,猫妈妈在生小猫前,都一定会找个最安全的地方做窝。小猫出生后,它们会产生一个坚定的信念,就是只要不离开猫妈妈给它们做的那个窝,它们就能活下来。如果你把还没有满月的猫带离它的窝,它就会感到非常恐慌。自然界给小猫设计的生物机制是记住妈妈的味道,坚决地待在窝里不乱跑,保证了这两条,它们就很可能活下去。

其他物种也有保证它们存活的生物机制,马、牛、羚羊、狮子、老虎的机制各不相同,正是这样的生物机制保证它们能代代繁衍、生生不息。那么,我们人类有没有这样的机制呢?人类是好奇的动物,世界万物之首,我们有能力去研究其他物种的生物机制,自然也研究过自己的生物机制。

孩子吃手,就像小猫依赖它的窝一样,是人类这个物种的生命机制。大自然为人类设计了成长的步骤和计划,这个计划的第一步就是吃手。

当婴儿从只吸吮母亲的乳头转为吃自己的手时,乳头和手的区别会刺激大脑,使得婴儿通过触觉开始分析、了解它们的不同,这就是早期的思维。

婴儿吃手就像小猫出生了要待在窝里一样重要,这是他们生存下来的保证。如果我们不让婴儿吃手,他们的大脑就不能在这一阶段开始发育。婴儿的发育与他们的心理健康程度密切相关。如果婴儿能够顺利按大自然设定的计划发展,他们就会感到平静和快乐;如果婴儿没能发展或者发展进程被严重干扰,他们就会显得不快乐,而当婴儿实在斗不过家长时,他们就只能变得麻木,以减少自己的痛苦。

在本章中,我们将用案例来帮助大家了解,孩子在什么情况下吃手是正常的发展行为,在什么情况下吃手是家长的教育出现了问题,需要家长改变自己。 YCGFfFS+vKVOd6xirHZlbfsup3/wvoUa8QLG0e72Iom5WhMhCU7iUA+nt/fnSIaN

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