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我常常疑惑：几乎所有的领域都有个全解、汇编集，怎么在养育孩子这个问题上就没有呢？
就拿孩子吃手来说，这就不是一个简单的问题。刚出生的孩子吃手，是件让人兴奋、吃惊的事，母亲应该为此自豪，这说明孩子在没出生前就已经开始利用吃手安抚自己了。如果0—6个月的孩子吃手，那家长应该感到安慰，这说明孩子发展正常。不过家长需要尽快把物品介绍给孩子，让孩子从吃手转向啃更加丰富的物品。6—9个月的孩子吃手，还算是正常，但是说明家长没给孩子预备足够的工作材料。9个月到2岁的孩子还吃手，说明家长的工作引领做得不够。3—5岁的孩子还吃手，就说明家长可能强化了孩子的吃手行为，而且没有引领孩子进一步成长。孩子以前不吃手，现在突然开始吃手，说明孩子遇到了麻烦，家长需要找到问题的根源，从根源上去帮助孩子，否则这个简单的吃手行为可能发展为很严重的心理问题。
可惜的是，很多家长只能看到孩子表面上的行为，把吃手当成了孩子令人厌烦的毛病，不管不顾地、粗鲁地制止孩子。如果家长了解自己这样做的后果，那他们肯定会被吓坏的。
比如，在孩子口的敏感期，如果家长把孩子吃手当成一个毛病去粗鲁地干涉，孩子就可能产生严重的不安全感，因为孩子用于满足内在需求的行为被不断打断，他会觉得自己无法掌控自己的世界，外部世界困难重重。在日后的成长中，这样的孩子会特别害怕困难，无法勇敢面对新环境中的挑战。
再比如，在肛欲期之前，孩子已经能够表达去卫生间的需求，到了肛欲期，孩子却突然尿裤子，这时，家长就以为孩子是故意跟自己作对，于是更加紧盯着孩子，不断提醒孩子上厕所。这会造成孩子的泌尿系统感觉紊乱，无法很好地练习自主排泄，甚至可能造成成年后的性障碍。
大多数家长在养育孩子的问题上会努力寻求正确的知识，但也有一些家长按照自己的猜测来处理和“解决”问题，直到孩子的问题变得严重。或者，孩子根本就没有问题，家长却觉得孩子到处都是问题，家长自己很紧张，弄得孩子也很紧张，导致孩子出现了睡眠问题、专注问题等等，令家长痛苦不堪。
养育一个孩子，是世界上最精密、最严肃、最复杂的事情，如果自己不懂却大胆乱来，那么结果可想而知。
我想对各位家长说：无论如何，请看看这本书，让它陪伴着您，帮助您养育您的宝贝孩子。本书集中解答了李跃儿教育论坛和李跃儿芭学园公众号上家长提出的许多具有代表性的问题，以及基于我四十年来与家长和孩子打交道的经验做出的解答，每一类问题都尽量按照年龄来排序，因为一个行为在某个年龄段可能是好事，而在另一个年龄段却成了问题。我想，您能在这本书里找到幼儿期孩子的绝大部分行为问题的成因和解决办法。希望这本书能够成为您养育孩子的好助手，成为您理解孩子的好工具。
感谢本次出版这本书的编辑付出的努力。
李跃儿
2023年10月23日于威海