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在学习上，我们普遍信奉两句至理名言：“笨鸟先飞”和“学海无涯苦作舟”。
说起英语的早学、苦学，没有人比我这个英语“学渣”更有发言权了。我的爷爷在语言学习和研究上是当之无愧的“学神”，他精通五种外语，分别是日语、英语、韩语、阿拉伯语和俄语。我在5~6岁的时候和爷爷生活在一起，在那个连电视都不普及的年代，爷爷每天都会教我和哥哥学习英语和日语。爷爷是北京大学教授，所以按照教大学生的方式来教我们，哥哥比我大4岁，已经上小学了，而且他属于比较听话、很努力的类型，会按部就班地跟爷爷学。我年龄小，性格活跃，喜欢挑战权威，根本无法忍受这样的学习，并且非常抵触，觉得很枯燥无聊，不喜欢，也不配合。有一天爷爷和我妈妈说：“我不能再教玲玲（我的小名）学外语了。”我妈妈好奇地问：“怎么了？”爷爷很无奈地说：“她现在都不叫我爷爷了……”
上了初中，英语成为必修课，初二之前的内容还好，单词、句型都比较简单，只要肯努力，同学之间差距都不大。到了初三单词开始变多，而且语法规则也越来越复杂，我这个英语学渣的本色就开始显露出来，学习越来越吃力，每天晚上辛辛苦苦在家背会的单词，一到学校却都忘记了。
我爸爸是个特别尽职尽责的父亲，他非常重视我的学习，从我上小学的第一天开始，每周都会蹬着自行车到学校拜访老师，了解我的学习情况。所以，从小学到中学，每个老师都对我特别关注，尤其是初三的英语老师，全班听写的时候，经常会让我上黑板单独听写，可是我每次都错好多，非常尴尬……
看到我的英语成绩不断恶化，爸爸最先坐不住了。那时候在我们居住的北方小城市，并没有太多的英语学习资源，他几经周折，从最近的师范大学英语系请来了一个学霸老师，精通英语和韩语，专门为我补习，可是我的成绩依然没有太大提升。
再后来上了高中，英语成了我的严重拉分项，我妈妈也急得不行，为我请了全省知名的特级英语教师，每周两次为我一对一地辅导。
高一下学期开始，我每天一半以上的时间都在背单词，整理笔记，背语法，做各类卷子，可是越学越糊涂，成绩也没有实质的提升，最后高考英语只考了不到100分（150分满分）。现在想想，就算我不补习英语，应该也是这个成绩，如果我把用在英语学习上的时间和精力投入其他学科中，肯定会有更高的回报。
多年以后回头再看，其实不光我自己，我周围大部分同学的英语学习都是采用这种“高付出、低产出”的学习方式。现在大家都为此耿耿于怀，以至于同学群里聊得最多的就是孩子如何学英语。