序言

近年随着“健康中国行动”和《青少年体育活动促进计划》等的实施，运动康复的方法因其便于操作、实用性强等特点，在孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）儿童的康复中日益引起关注。

本书是在“健康中国”和“体医融合”的社会背景以及“主动健康”理念下，围绕目前孤独症儿童康复中存在的突出问题：康复方法需要专业康复师介入，家庭成员参与度较低；家庭康复缺少及时指导；普适性康复方案多，个性化精准康复方案少等特点，设计了相对简单、家庭成员易于掌握的运动康复指导视频和教材，能针对每个儿童设计个性化的运动康复方案，提高康复效果。

近年国内外也越来越多侧重于将家庭作为ASD康复中的重要组成部分，通过家庭、学校、康复机构和社区，四位一体的康复模式，进行有效干预。家庭成员通过一定的康复课程和技能培训，可以在治疗师的支持下进行父母介入的早期干预。远程视频和互联网的支持，可以帮助父母简便迅速地掌握一些可在家庭进行的康复技能。开展健康教育，增强家长的积极情绪、健康认知，这些对ASD儿童共同注意、社会交往等的康复均有积极影响。在借助运动处方进行康复训练中，要根据ASD儿童的年龄、性别、障碍评价结果，设计不同组合的运动处方、不同难度进阶，实现循序渐进式康复。

本书在教育部人文社会科学研究规划基金、岭南师范学院2022年赋能基础教育高质量发展筑峰计划专项基金、广东省特殊儿童发展与教育重点实验室项目、广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目等多项课题资助下，由广东省特殊儿童发展与教育重点实验室、岭南师范学院体育科学学院刘玉倩教授、王海涛教授担任主编，与河北师范大学雷园园博士、湛江市特殊教育学校胡永清老师共同完成。主要分工如下：任建厂（第一章、第二章），雷园园（第三章、第七章），张明耀（第四章、第六章），肖海莉（第五章），刘玉倩（第六章、第八章），陈静（第八章），王海涛（第九章），郑选梅（第十章），胡永清（第十一章）。全书最后由刘玉倩、王海涛统稿。

本书即将付梓之际，感谢广东省特殊儿童发展与教育重点实验室的郑剑虹教授、郑荣双教授、杨溢博士、邱俊杰博士等多位老师和湛江市特殊教育学校、牵牛花之家等康复机构的老师给予悉心的指导和中肯的建议。感谢岭南师范学院附属幼儿园的付皓宇、伍容和两位小朋友认真协助拍摄视频和图片。感谢运动与健康促进科研团队的邱梓涛、覃思伟、李思渊、许伊达、黄锈文、谢立等同学参与视频设计和拍摄。

由于编者水平有限，本书内容还有不足之处，还望各位专家同仁多提宝贵意见！也希望各位康复机构老师、ASD儿童家长在使用中有任何建议都可以与我们沟通！祝愿ASD儿童及其他特殊儿童通过运动干预早日康复！

2023年3月1日