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三、能力提升

1.投掷 3 枚大小相同且厚薄均匀的硬币,观察它们出现的面.

(1)试写出该试验的样本空间;

(2)试写出下列事件所包含的样本点: A ={最多出现一个正面}, B ={至少出现一个正面}, C ={出现一个反面,两个正面};

(3)如记 A i ={第 i 枚硬币出现正面}, i = 1,2,3,试用 A 1 A 2 A 3 表示事件 A B C .

2.袋中 10 个球,分别编有号码 1—10,从中任取一球,设 A ={取的球的号码是奇数}, B ={取的球的号码是偶数}, C ={取的球的号码不小于 5},问下列运算表示什么事件:

(1) A B ;(2) AB ;(3) BC ;(4) AC

(5) ;(6) ;(7) ;(8) B C .

3.设 A B 为两个事件,指出下列等式中哪些成立,哪些不成立?

(1) A B

(2) = Ø;

(3)( A B )∪ B A

(4) A B

4.从 5 双不同的鞋子中任取 4 只,问这 4 只鞋子中至少有两只配成一双的概率是多少?

5.设袋中有红、白、黑球各一个,从中有放回地取球,每次取一个,直到 3 种颜色的球都取到时停止,求取球次数恰好为 4 的概率.

6.设甲船在 24 h内随机到达码头,并停留 2 h;乙船也在 24 h内独立地随机到达码头,并停留 1 h,求:

(1)甲船先到达的概率 P 1

(2)两船相遇的概率 P 2 .

7.向区间[0,1]上任投两点,求两点之间的距离小于 0.5 的概率.

8.设 A B 是两个随机事件,且 0< P A )<1,0< P B )<1,如果 P A B )= 1,求 .

9.某人忘记了电话号码的最后一个数字,因而随机地拨号,问拨号不超过 3 次而接通所需电话的概率是多少?如果已知最后一个数字是奇数,那么此概率是多少?

10.一学生接连参加同一课程的两次考试,第一次及格的概率是 p ;若第一次及格,则第二次及格的概率也是 p ;若第一次不及格,则第二次及格的概率是 .

(1)若至少有一次及格,则他可取得某种资格,求他取得该资格的概率.

(2)若已知他第二次已经及格,求他第一次及格的概率.

11.设 A B 是两个随机事件,且 P B )>0, P A B )= 1,证明 P A B )= P A ).

12.5 个阄,其中两个阄内写着“有”字,3 个阄内不写字,5 人依次抓取,问每人抓到“有”字阄的概率是否相同?

13.医学上用某方法检验呼吸道感染,临床表现为发热、干咳.已知人群中既发热又干咳的患者患呼吸道感染的概率是 5%;仅发热的患者患呼吸道感染的概率是3%;仅干咳的患者患呼吸道感染的概率是 1%;无上述现象而被确诊为呼吸道感染的患者的概率是 0.01%.现对某地区 25 000 人进行检查,其中既发热又干咳的患者有250 人,仅发热的患者有 500 人,仅干咳的患者有 1 000 人,试求:

(1)该地区中某人患呼吸道感染的概率;

(2)被确诊为呼吸道感染的患者为仅发热的患者的概率.

14.盒中 6 个乒乓球中有 4 个新的,2 个旧的,第一次比赛取出了 2 个,用完后放回去,第二次比赛又取出 2 个,求第二次取到的 2 个球都是新球的概率.

15.设有来自 3 个地区的各 10 名、15 名和 25 名考生的报名表,其中女生的报名表分别为 3 份、7 份和 5 份,现随机地取一个地区的报名表,从中先后抽出两份.

(1)求先抽到的一份是女生报名表的概率 p

(2)已知后抽到的一份报名表为男生报名表,求先抽到的一份是女生报名表的概率 q .

16.设随机事件 A B 相互独立, A C 相互独立,且 P A )= P B )= P C )= ,求 P AC A B ).

17.甲、乙、丙 3 人同向一飞机射击,设击中飞机的概率分别是 0.4,0.5,0.7.如果只有 1 人击中飞机,则飞机被击落的概率是 0.2;如果有 2 人击中飞机,则飞机被击落的概率是 0.6;如果 3 人都击中飞机,则飞机一定被击落.求飞机被击落的概率.

18.(可靠性问题)设有 6 个元件,每个元件在单位时间内能正常工作的概率均为0.9,且各元件能否正常工作是相互独立的,试求下面的系统能正常工作的概率. VkJr5oADpMOszUmux7yRJjYYBf7y3kgHqnMH+AD056J7XXh2DONJI8SKibBV8DRg

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