下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
不言而喻，这样的想法是不被人接受的，很多人都不同意我这样做，纷纷对我进行规劝。比如说，我的班主任就经常苦口婆心地劝导我，但是我并没有改变我的想法。我对班主任说：“我为理想而奋斗，难道这也有错吗？”
在我看来，理想永远是清白的，有了它做护身符，无论是对的还是错的，一律就都是对的了。而且我也只能这样说，总不至于坦白承认，我提防着一切人，老想拿着机枪跑到大街上去扫射吧？我完全能够想象到，当班主任听到我这样说的时候，一定会在我的头上凿爆栗。
班主任说：“理想固然是重要的，但有的事情不单单是理想两字就可以解决的，现实是这么残酷无情，光靠理想有用吗？”这是他一贯持有的观点，他是注重现实的，我跟他讲理想，他就跟我讲现实，以前我不讲理想的时候，他就在课堂上大谈理想，我简直弄不明白他的脑袋里究竟是怎么想的。
但是我不能够把他以前的话拿出来说，这会让他无地自容，让他感到无地自容对我来说并没有好处，反而还有坏处。我只能从理论上来说服他，这对我来说显然是困难的，我甚至很少能说上话，倒是我的班主任，滔滔不绝地跟我论证我的这种破釜沉舟的做法的不可行性，还用网络上的流行语来加以形容——理想很丰满，现实很骨感！理想和现实本身就是对立的，起码在这个社会上是如此，而现实的力量又是那样的庞大，追求理想当然很好，但是如果在追求的时候没有退路，那么对自己来说就是极危险的！
其实这种道理我也懂，但是如果我不追求理想，那我应该怎么办？难道继续在学校里念书吗？这样我的理想岂不是要破灭掉？班主任说，其实也并不如此，我可以一边学习一边写作，以学习为主，写作为辅，等到时机成熟的时候，再去从事写作，这样更稳妥。
接着班主任又举出很多例子，说了一百几十个譬喻，来证明他的观点。以他的话来看，假如我还不回头的话，那简直就是天下第一大傻瓜了。但是我却还有犹疑的地方，现在学习这么紧，我用什么时间来写作？假如再这样下去，万一以后我再也没机会写作了那怎么办？而且关键的时候，我们不正是要破釜沉舟吗？只有这样我们才能激发本身的潜能，或许会成功也说不定！
班主任说，他不否认我会成功，但是失败的几率远比成功的大很多，万一我失败那怎么办？在这个社会上，没有过硬的文凭，怎么立足？当班主任说到这里的时候，我的心里忍不住感到一阵阵反感。是的，他的话的确不错，但是，这个社会很糟糕，我们总不应该就要同流合污吧？
这肯定是不对的，我可以举出很多例子来说明这个观点，比如说李白的例子，陶渊明的例子，等等。这些例子我用得很熟，基本上每次作文中我都会写到，几乎是万能例子，无论是什么作文都可以用进去。
单就这个谈话而言，我也可以讲这些，但是我没有这样说，而是用更犀利的语言来反驳我的班主任，我说：“老师，难道你的老婆长得丑陋如鬼，你就要把自己阉割了吗？”班主任听到这句话当场晕倒，从此以后再也没有来劝说过我什么。我就这样成功地退了学。