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在我看来，我抑郁症的病源可以追溯到十年以前，当时我18岁，在一所学校念高三。那真是一个忙碌的季节，我的脑海里被公式给填满了，数学公式、物理公式、化学公式，轮番地在我的脑袋里旋转。那时候我对这些东西熟悉极了，和女朋友约会时随口就能把牛顿的几大定理背出来。
时至今日，这些东西我当然已经全部忘记了，连牛顿的定理是关于哪方面的，我现在都不敢确定地说出来。前阵子有人跟我提到元素周期表的制定者，俄国著名化学家门捷列夫，一开始我还以为他是个玩音乐的呢。
在十年以前我就开始觉得，这样学习是没有用的，根本不利于我们任何方面的成长。我的那些老师也同意这样的看法，但他们还是不肯改变，拼了命地给我们发试卷。我记得有一次三天之内试卷就发下来186张，那些试卷堆在课桌上，好像一座大山一样。当时我这样思考：让我做完这些试卷，那是绝对不可能的事情，除非我是哪吒，有三头六臂。
既然不能做完，那我就不知道该怎么办了。假如我做语文试卷，就是不给其他老师面子，反之亦然，考虑到这些，我只能都不做。但是没料到这样一来我就把所有的老师都给得罪了。那时候每门科目的老师都来找我训话，因为我是理科班的班长，班长都不做作业，起到了很坏的带头作用，影响甚是恶劣，所以老师们都没放过我。
我跟每个老师都做了解释，我说试卷实在太多了。跟班主任这样解释的时候，他回答我说：“我的试卷难道也多吗？”的确，和别的老师比起来，他发的试卷的确不多，但是也有三十几张呢，单独看就显得多了。
这是显而易见的事，而且就算他的试卷不多，别的老师试卷发的却很多，把所有老师发的试卷加起来，那么数量就相当惊人了。这种积少成多的道理我都懂，难道他不懂吗？肯定不是，所以只能说明他是故意那样讲的，既然如此，我就不能再反驳他了。这件事说明，在这个年头，老师说什么，你最好都不要反驳。
想到这些之后，我就觉得自己在学校里受到了太多的约束，这使我萌生了退学的念头。更重要的是，我对学习根本没什么兴趣，就算成绩名列前茅，对我来说也没有什么值得开心的，因为我的理想是写作，我想写书，想出版我的小说，想让很多人看到我的作品，学习并不能实现这一目标，所以我就打算退学，专门在家写作。
后来我还真的成功了。有人说，文学是一条羊肠小路，我知道这句话的确是对的，但是我又觉得，比起应试教育来，这条路还是很宽敞的，而且要实现自己的理想，哪一条路又是容易走的呢？