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3 了解自己

一次月考过后,就班上学生的考试情况,我召开了一次家长会,在会上一些家长给我留下了深刻的印象:

家长甲一听说自己的孩子考得不好,脸色立刻就阴沉了下来,看那架势,若是孩子在跟前,保不准这位家长就会痛揍孩子一顿;

家长乙一听说自己的孩子退步了,并没有做出特别激烈的反应,只是在家长会后留了下来,仔细地向我打探孩子最近的学习情况;

家长丙听到自己的孩子又没有考好,脸上浮现出一些不愉快,接着叹息道:“我家那个孩子算是没治了,整天就知道玩儿,我们管都管不住!”

……

面对孩子在考试中出现的问题,家长们的不同表现其实也就反映了他们对待孩子的态度。而家长对待孩子不同的态度,恰恰会对孩子今后的学习生活产生影响。

正是因为明白这一点,在和身边的家长接触时,我经常会对家长们说这样一句话:“想要对孩子今后的成长负起责任,家长光是了解了学校、了解了老师还不够,一定还要清楚自己是什么类型的家长,是否对孩子的教育真正负起了责任。”

在多年与家长打交道的过程中,我将家长大致总结成以下几种:

(1)科学民主型。

这一类型的家长在对待孩子的问题上,常常是比较冷静、科学、理性的。他们不太会限制孩子的自由,但也不会过度放任孩子,宽严相济、理性管理。在这种管理模式之下,家长既能保证孩子在成长的道路上不会出现大的偏差,又能保证孩子独立自主地发展。

(2)严厉粗暴型。

“如果孩子在学校的表现不能让你满意,你会怎么做呢?”

当我这样问一些家长时,有家长这样回答:“孩子不争气,我看他就是欠揍,揍他一顿就老实多了!”

每每听到这样的话,我都无言以对。对待孩子的教育问题,能用这样简单粗暴的方式来解决吗?

或许在孩子小的时候,家长这种粗暴的方式能让孩子怕你、服从你,进而肯按照你的意志老老实实去学习;然而,随着孩子逐渐长大和自我意识的觉醒,逐渐叛逆的孩子还可能老老实实地配合你吗?恐怕不会了。

而且,这种简单粗暴对待孩子的方式,还可能带来弊端,那就是孩子在家长的权威之下,变得越来越胆小,越来越怕事,什么都不敢去尝试。

(3)溺爱放纵型。

我认识这样一位家长:

她的孩子身体不是很强壮,经常生病。每次孩子一有个头疼脑热,这位家长就会对孩子说:“在家里休息吧,今天不用去上学了!”

在这样的教育方式之下,这个孩子变得越来越不把学习当回事儿,动不动就找借口不去上学,虽然小学阶段的学习任务并不算重,但他还是被别人远远地甩在了后边。

这位家长就是对孩子放纵溺爱的典型。一切以孩子为中心,其他事情都可以为了孩子的安逸让道。然而,这真的是爱孩子吗?现实生活中无数的事实告诉我们,不是的。家长无原则地溺爱孩子,会造成孩子娇蛮任性、为所欲为的个性,这对孩子今后的成长来说,是非常不利的。

(4)放任自流型。

实际教学过程中,我与这类家长接触得不少。他们身上一个显著的特点就是对孩子的学习采取“放羊式”管理,说通俗一点儿,就是对孩子的学习生活不闻不问。

孩子若是具备一定的自我约束能力、自制能力,家长采用这种管理方式也无可厚非,但小学阶段的孩子显然还不具备较强的自我约束能力以及自制能力,家长对其放任自流很可能会使孩子走上歪路。比如说,如果家长对孩子课下时间的安排从不过问,孩子就可能会将这些时间全部用到玩耍上,耽误了学习;如果家长对孩子周围的朋友,从来不去做一些了解,孩子就可能会结交上一些社会上的不良少年,走上歪路。

说完了这四种类型,家长不妨好好想一想,你是属于哪一种类型的呢?

如果是第一种,那很好,我要恭喜你具备如此开明的教育观念,也可以肯定地告诉你,把你这种教育方式坚持下去,你将会培养出优秀的孩子;

如果是其他三种,我就要向你提个醒儿了:错误的教育方式很可能毁了孩子的一生。

了解了自己属于哪一类型的家长后,我们就要采取一些相应的措施来纠正自己的行为了!

方法一:严厉粗暴型——遇事冷静三分钟

每一位家长都对孩子寄予了极高的期望——望子成龙,望女成凤。然而现实的情况却往往不是很乐观。因为孩子还小,玩心太重,难免会有忘记学习或者轻视学习的时候。

当孩子的表现与家长的期望背离时,有些家长会忍不住心中的怒火,对着孩子发泄一通。家长“恨铁不成钢”,对孩子严格,我能理解,但是轻则斥责、重则打骂的粗暴教育方式,真的能促进孩子成长吗?我看不见得。

就拿我教过的一个孩子为例:

女孩青青上三年级的时候一直都很乖很听话,成绩也一直不错。可是上了四年级之后,青青的学习成绩发生了非常大的变化,人也变得沉默寡言起来,以前乖巧伶俐的孩子,渐渐变得敏感、暴躁、时不时还会撒谎……看到孩子的这种变化,我心里很纳闷,便对青青进行了一次家访。

和青青的妈妈刚说完孩子在学校的情况,她的妈妈脸色立刻就变了,也不顾及我在场,当下就没好气地训斥孩子:“你瞧瞧你,就不知道给我争口气,成绩是一个劲儿往下掉,不求上进,不思进取,我怎么会有你这样的女儿!”

“反正在你眼里我就是一个坏孩子,我怎么做你都看不顺眼,那我就坏给你看!”青青歇斯底里地冲妈妈喊。

看到这一幕之后,我终于明白青青身上为什么会出现这么大的变化了。 就是因为家长错误的教育态度,才将孩子“逼”到了歪 路上。

小学阶段的孩子成绩有一些起伏是很正常的现象,如果家长因为孩子一时成绩不好就大发雷霆,用言语刺激孩子或者体罚孩子,不仅不科学,还可能给孩子的身心造成无法挽回的伤害。就像案例中提到的青青,因为妈妈总是对她挑剔指责,让她的学习积极性大受打击,本来还算优秀的女孩竟慢慢成了问题学生。

所以,为了防止孩子在这种错误的教育方式下走偏、走歪,家长及时纠正自己对待孩子的错误态度是当务之急。

简单粗暴型的家长,在面对孩子的问题时该怎么做呢?那就是遇事先冷静三分钟。

大家都有这样的经验:当我们的情绪处于一种激动状态时,往往不能够理智地去处理一些事情,因此,适当地控制自己的情绪,在想要发火的时候提醒自己冷静一下。再面对问题时,可能就会采取更加理智的处理方法了。

对此,一位尝试过这个方法的家长跟我进行过交流:

以前,我一听说孩子学习上出了什么问题,就会暴跳如雷地训斥他,但让我气愤的是,这孩子不仅把我的话当成耳旁风,还大有一股和我对着干的架势,打过骂过可都不管用。

可是有一次,当我控制住自己的怒火,没有立刻对孩子发作,而是让自己冷静了几分钟后,事情反而有了意想不到的变化。

在冷静下来后,我的大脑重新恢复了理智,看着一旁一脸忐忑不安的孩子,望着孩子眼神里的担心和叛逆,我的心重重地疼了一下:谁小的时候不会犯错误?谁能天生就优秀?我总是想让孩子按照我预定的标准去成长,却从没有对孩子进行过耐心的引导,孩子又怎么知道该朝哪个方向努力呢?

想通了这些问题之后,我再对孩子提出要求时,大多能充分考虑到孩子的实际情况……没想到在我这么做之后,一向与我对着干的孩子,反而非常配合,教育过程中所遇到的很多问题也随之迎刃而解了。

孩子虽小,但也具备了一定的自我意识,家长无原则的训斥、打骂,不仅不能让孩子达到家长的预期标准,反而会起到揠苗助长的不良作用。相反,如果我们在面对孩子身上出现的问题时,能够更加冷静,尊重孩子本身的性格特点及其成长阶段的特征,然后再去帮助孩子纠正成长过程中的错误,是不是就会简单多了呢?

方法二:溺爱放纵型——让自己的爱更理性

不可否认,每个家长都是爱孩子的,但若是家长对孩子的爱没有底线,没有原则,那么,这对孩子的成长而言就是非常不利的了。

在多年教学过程中,我曾接触过各种类型的家长,其中不乏对孩子放纵溺爱的典型。家长这样做,孩子会成为什么样子呢?

我们不妨来看看这样一个真实的例子:

男孩小伟一直被父母捧在手心里,孩子说要星星,父母不敢给月亮。一直在这样的环境里成长,小伟养成了骄纵霸道的性格。在学校里,和伙伴相处时也跟小霸王一样,谁要是不按照他的意志来,他就会又哭又闹,不依不饶。为此,很多孩子都远远避开他,不愿意跟他一起玩儿。小伟渐渐变得形单影只,性格也因此变得越来越孤僻。

对此,家长不必感到奇怪,家长的爱缺少原则,孩子必然会出现这样那样的问题。在现实生活中,家长自己也可能会深有体会:因为我们对孩子娇惯放纵,孩子养成了娇蛮任性的性格;因为我们对孩子无原则溺爱,孩子唯我独尊,自私霸道……

作为一名从事教育工作多年的老师,在此,我要提醒各位家长:如果你也对孩子溺爱无度,那么是时候控制一下自己对孩子爱的“阀门”了,让自己的爱更理性一些。

何谓理性的爱?不要无原则地满足孩子的要求;对孩子身上出现的问题,不能姑息;对孩子的事情不要包办,培养孩子独立自主的能力。

我身边就有很多家长因为对孩子爱得理性,进而培养出了优秀的孩子:

小辰是一个三年级的男孩,在家里,父母从来不会一味迁就他的要求,如果他的要求有过分的地方,父母就会很果断地拒绝。在这样的教育之下,小辰从不会像别的孩子一样提出一些无理的要求。

夏夏是一个二年级的女孩,从她具备一定的自理能力之后,父母就让她自己收拾屋子,自己洗衣服,相比于同龄人,夏夏显得格外懂事与成熟。

……

很多教育专家也曾表示:在对待孩子的教育问题上,只有家长给予孩子的爱足够理性,才能避免孩子淹没在家长无原则的“爱河”里找不到方向和出路。所以,对孩子宠溺的家长,如果不想自己的孩子落在别人后面,如果不想自己的孩子与优秀绝缘,从现在开始尽快纠正自己错误的教育方式吧!

方法三:放任自流型——给孩子多一些关注

在一次关于孩子教育问题的主题研讨会上,我曾问过家长们一个问题:“怎样才是正确教育孩子的方式?”

家长们的回答五花八门,其中有不少家长持有这样的观点:树大自然直,孩子还小,就算身上有什么问题也不需要大惊小怪,长大了自然就好了。

每每听到这样的言论,我都会暗暗为孩子们捏一把汗。小学阶段的孩子,就像是一株株小树苗,未来长成什么样子都是未知的,俗话说:“小人要管,小树要砍。”在孩子成长的过程中,他们身上难免会出现这样那样的问题,只有作为“园丁”的家长敏锐地捕捉到孩子身上的问题,帮助孩子及时将这些问题扼杀在萌芽状态,才可能保证孩子的成长方向是正确的,是不会偏离正轨的。

很显然,家长对孩子的成长采取放任自流的态度本来就很难做到“明察秋毫”,又怎么能保证孩子的成长轨迹一直都是正确的呢?所以,家长朋友们,在对待孩子的教育问题上,绝不能对其放任自流,而应该拿出足够的精力对孩子多一些关注。

或许你又会说:“不是我不想关注孩子,只是我平时工作很忙,根本没有时间去顾及孩子啊!”

忙,不是我们不去关注孩子的借口。可以试想一下,你现在为了工作、为了事业,夜以继日地打拼,忽略了对孩子的教育,当你的事业如日中天之时,孩子却并不成器,你的心情还能自豪得起来、轻松得起来吗?

作为父母,我们最大的心愿无外乎自己的孩子能够成才、能够争气。可是,如果我们对孩子放任自流,不去关注孩子的成长状况,就不可能对孩子身上出现的一些问题及时“把脉”,孩子最终会成长成什么样子,就会脱离我们的掌控。

那么,作为家长应该关注孩子的哪些方面呢?

◆孩子最近的学习状况怎么样?

◆孩子最近的情绪状态怎么样?

◆孩子为什么不愿意按照我的要求去做,我的要求不合理吗?

◆孩子在生活当中是不是遇到了什么困难?

◆孩子与周围人的关系如何?

试着从这些方面去关注你的孩子,看一看他的身上是不是出现了让你担心的问题。你会发现,孩子遇到问题时,大都需要你的帮助与引导,并非是能够“自然直”的天才。 9k7fPJun1Z5avqxrrIxbG4vjjpqcRiInqkyH7tesj+WmGfTWzMt3Gl0GFxFEAwQw

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