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一次月考过后，就班上学生的考试情况，我召开了一次家长会，在会上一些家长给我留下了深刻的印象：
家长甲一听说自己的孩子考得不好，脸色立刻就阴沉了下来，看那架势，若是孩子在跟前，保不准这位家长就会痛揍孩子一顿；
家长乙一听说自己的孩子退步了，并没有做出特别激烈的反应，只是在家长会后留了下来，仔细地向我打探孩子最近的学习情况；
家长丙听到自己的孩子又没有考好，脸上浮现出一些不愉快，接着叹息道：“我家那个孩子算是没治了，整天就知道玩儿，我们管都管不住！”
……
面对孩子在考试中出现的问题，家长们的不同表现其实也就反映了他们对待孩子的态度。而家长对待孩子不同的态度，恰恰会对孩子今后的学习生活产生影响。
正是因为明白这一点，在和身边的家长接触时，我经常会对家长们说这样一句话：“想要对孩子今后的成长负起责任，家长光是了解了学校、了解了老师还不够，一定还要清楚自己是什么类型的家长，是否对孩子的教育真正负起了责任。”
在多年与家长打交道的过程中，我将家长大致总结成以下几种：
（1）科学民主型。
这一类型的家长在对待孩子的问题上，常常是比较冷静、科学、理性的。他们不太会限制孩子的自由，但也不会过度放任孩子，宽严相济、理性管理。在这种管理模式之下，家长既能保证孩子在成长的道路上不会出现大的偏差，又能保证孩子独立自主地发展。
（2）严厉粗暴型。
“如果孩子在学校的表现不能让你满意，你会怎么做呢？”
当我这样问一些家长时，有家长这样回答：“孩子不争气，我看他就是欠揍，揍他一顿就老实多了！”
每每听到这样的话，我都无言以对。对待孩子的教育问题，能用这样简单粗暴的方式来解决吗？
或许在孩子小的时候，家长这种粗暴的方式能让孩子怕你、服从你，进而肯按照你的意志老老实实去学习；然而，随着孩子逐渐长大和自我意识的觉醒，逐渐叛逆的孩子还可能老老实实地配合你吗？恐怕不会了。
而且，这种简单粗暴对待孩子的方式，还可能带来弊端，那就是孩子在家长的权威之下，变得越来越胆小，越来越怕事，什么都不敢去尝试。
（3）溺爱放纵型。
我认识这样一位家长：
她的孩子身体不是很强壮，经常生病。每次孩子一有个头疼脑热，这位家长就会对孩子说：“在家里休息吧，今天不用去上学了！”
在这样的教育方式之下，这个孩子变得越来越不把学习当回事儿，动不动就找借口不去上学，虽然小学阶段的学习任务并不算重，但他还是被别人远远地甩在了后边。
这位家长就是对孩子放纵溺爱的典型。一切以孩子为中心，其他事情都可以为了孩子的安逸让道。然而，这真的是爱孩子吗？现实生活中无数的事实告诉我们，不是的。家长无原则地溺爱孩子，会造成孩子娇蛮任性、为所欲为的个性，这对孩子今后的成长来说，是非常不利的。
（4）放任自流型。
实际教学过程中，我与这类家长接触得不少。他们身上一个显著的特点就是对孩子的学习采取“放羊式”管理，说通俗一点儿，就是对孩子的学习生活不闻不问。
孩子若是具备一定的自我约束能力、自制能力，家长采用这种管理方式也无可厚非，但小学阶段的孩子显然还不具备较强的自我约束能力以及自制能力，家长对其放任自流很可能会使孩子走上歪路。比如说，如果家长对孩子课下时间的安排从不过问，孩子就可能会将这些时间全部用到玩耍上，耽误了学习；如果家长对孩子周围的朋友，从来不去做一些了解，孩子就可能会结交上一些社会上的不良少年，走上歪路。
说完了这四种类型，家长不妨好好想一想，你是属于哪一种类型的呢？
如果是第一种，那很好，我要恭喜你具备如此开明的教育观念，也可以肯定地告诉你，把你这种教育方式坚持下去，你将会培养出优秀的孩子；
如果是其他三种，我就要向你提个醒儿了：错误的教育方式很可能毁了孩子的一生。
了解了自己属于哪一类型的家长后，我们就要采取一些相应的措施来纠正自己的行为了！
每一位家长都对孩子寄予了极高的期望——望子成龙，望女成凤。然而现实的情况却往往不是很乐观。因为孩子还小，玩心太重，难免会有忘记学习或者轻视学习的时候。
当孩子的表现与家长的期望背离时，有些家长会忍不住心中的怒火，对着孩子发泄一通。家长“恨铁不成钢”，对孩子严格，我能理解，但是轻则斥责、重则打骂的粗暴教育方式，真的能促进孩子成长吗？我看不见得。
就拿我教过的一个孩子为例：
女孩青青上三年级的时候一直都很乖很听话，成绩也一直不错。可是上了四年级之后，青青的学习成绩发生了非常大的变化，人也变得沉默寡言起来，以前乖巧伶俐的孩子，渐渐变得敏感、暴躁、时不时还会撒谎……看到孩子的这种变化，我心里很纳闷，便对青青进行了一次家访。
和青青的妈妈刚说完孩子在学校的情况，她的妈妈脸色立刻就变了，也不顾及我在场，当下就没好气地训斥孩子：“你瞧瞧你，就不知道给我争口气，成绩是一个劲儿往下掉，不求上进，不思进取，我怎么会有你这样的女儿！”
“反正在你眼里我就是一个坏孩子，我怎么做你都看不顺眼，那我就坏给你看！”青青歇斯底里地冲妈妈喊。
看到这一幕之后，我终于明白青青身上为什么会出现这么大的变化了。 就是因为家长错误的教育态度，才将孩子“逼”到了歪 路上。
小学阶段的孩子成绩有一些起伏是很正常的现象，如果家长因为孩子一时成绩不好就大发雷霆，用言语刺激孩子或者体罚孩子，不仅不科学，还可能给孩子的身心造成无法挽回的伤害。就像案例中提到的青青，因为妈妈总是对她挑剔指责，让她的学习积极性大受打击，本来还算优秀的女孩竟慢慢成了问题学生。
所以，为了防止孩子在这种错误的教育方式下走偏、走歪，家长及时纠正自己对待孩子的错误态度是当务之急。
简单粗暴型的家长，在面对孩子的问题时该怎么做呢？那就是遇事先冷静三分钟。
大家都有这样的经验：当我们的情绪处于一种激动状态时，往往不能够理智地去处理一些事情，因此，适当地控制自己的情绪，在想要发火的时候提醒自己冷静一下。再面对问题时，可能就会采取更加理智的处理方法了。
对此，一位尝试过这个方法的家长跟我进行过交流：
以前，我一听说孩子学习上出了什么问题，就会暴跳如雷地训斥他，但让我气愤的是，这孩子不仅把我的话当成耳旁风，还大有一股和我对着干的架势，打过骂过可都不管用。
可是有一次，当我控制住自己的怒火，没有立刻对孩子发作，而是让自己冷静了几分钟后，事情反而有了意想不到的变化。
在冷静下来后，我的大脑重新恢复了理智，看着一旁一脸忐忑不安的孩子，望着孩子眼神里的担心和叛逆，我的心重重地疼了一下：谁小的时候不会犯错误？谁能天生就优秀？我总是想让孩子按照我预定的标准去成长，却从没有对孩子进行过耐心的引导，孩子又怎么知道该朝哪个方向努力呢？
想通了这些问题之后，我再对孩子提出要求时，大多能充分考虑到孩子的实际情况……没想到在我这么做之后，一向与我对着干的孩子，反而非常配合，教育过程中所遇到的很多问题也随之迎刃而解了。
孩子虽小，但也具备了一定的自我意识，家长无原则的训斥、打骂，不仅不能让孩子达到家长的预期标准，反而会起到揠苗助长的不良作用。相反，如果我们在面对孩子身上出现的问题时，能够更加冷静，尊重孩子本身的性格特点及其成长阶段的特征，然后再去帮助孩子纠正成长过程中的错误，是不是就会简单多了呢？
不可否认，每个家长都是爱孩子的，但若是家长对孩子的爱没有底线，没有原则，那么，这对孩子的成长而言就是非常不利的了。
在多年教学过程中，我曾接触过各种类型的家长，其中不乏对孩子放纵溺爱的典型。家长这样做，孩子会成为什么样子呢？
我们不妨来看看这样一个真实的例子：
男孩小伟一直被父母捧在手心里，孩子说要星星，父母不敢给月亮。一直在这样的环境里成长，小伟养成了骄纵霸道的性格。在学校里，和伙伴相处时也跟小霸王一样，谁要是不按照他的意志来，他就会又哭又闹，不依不饶。为此，很多孩子都远远避开他，不愿意跟他一起玩儿。小伟渐渐变得形单影只，性格也因此变得越来越孤僻。
对此，家长不必感到奇怪，家长的爱缺少原则，孩子必然会出现这样那样的问题。在现实生活中，家长自己也可能会深有体会：因为我们对孩子娇惯放纵，孩子养成了娇蛮任性的性格；因为我们对孩子无原则溺爱，孩子唯我独尊，自私霸道……
作为一名从事教育工作多年的老师，在此，我要提醒各位家长：如果你也对孩子溺爱无度，那么是时候控制一下自己对孩子爱的“阀门”了，让自己的爱更理性一些。
何谓理性的爱？不要无原则地满足孩子的要求；对孩子身上出现的问题，不能姑息；对孩子的事情不要包办，培养孩子独立自主的能力。
我身边就有很多家长因为对孩子爱得理性，进而培养出了优秀的孩子：
小辰是一个三年级的男孩，在家里，父母从来不会一味迁就他的要求，如果他的要求有过分的地方，父母就会很果断地拒绝。在这样的教育之下，小辰从不会像别的孩子一样提出一些无理的要求。
夏夏是一个二年级的女孩，从她具备一定的自理能力之后，父母就让她自己收拾屋子，自己洗衣服，相比于同龄人，夏夏显得格外懂事与成熟。
……
很多教育专家也曾表示：在对待孩子的教育问题上，只有家长给予孩子的爱足够理性，才能避免孩子淹没在家长无原则的“爱河”里找不到方向和出路。所以，对孩子宠溺的家长，如果不想自己的孩子落在别人后面，如果不想自己的孩子与优秀绝缘，从现在开始尽快纠正自己错误的教育方式吧！
在一次关于孩子教育问题的主题研讨会上，我曾问过家长们一个问题：“怎样才是正确教育孩子的方式？”
家长们的回答五花八门，其中有不少家长持有这样的观点：树大自然直，孩子还小，就算身上有什么问题也不需要大惊小怪，长大了自然就好了。
每每听到这样的言论，我都会暗暗为孩子们捏一把汗。小学阶段的孩子，就像是一株株小树苗，未来长成什么样子都是未知的，俗话说：“小人要管，小树要砍。”在孩子成长的过程中，他们身上难免会出现这样那样的问题，只有作为“园丁”的家长敏锐地捕捉到孩子身上的问题，帮助孩子及时将这些问题扼杀在萌芽状态，才可能保证孩子的成长方向是正确的，是不会偏离正轨的。
很显然，家长对孩子的成长采取放任自流的态度本来就很难做到“明察秋毫”，又怎么能保证孩子的成长轨迹一直都是正确的呢？所以，家长朋友们，在对待孩子的教育问题上，绝不能对其放任自流，而应该拿出足够的精力对孩子多一些关注。
或许你又会说：“不是我不想关注孩子，只是我平时工作很忙，根本没有时间去顾及孩子啊！”
忙，不是我们不去关注孩子的借口。可以试想一下，你现在为了工作、为了事业，夜以继日地打拼，忽略了对孩子的教育，当你的事业如日中天之时，孩子却并不成器，你的心情还能自豪得起来、轻松得起来吗？
作为父母，我们最大的心愿无外乎自己的孩子能够成才、能够争气。可是，如果我们对孩子放任自流，不去关注孩子的成长状况，就不可能对孩子身上出现的一些问题及时“把脉”，孩子最终会成长成什么样子，就会脱离我们的掌控。
那么，作为家长应该关注孩子的哪些方面呢？
◆孩子最近的学习状况怎么样？
◆孩子最近的情绪状态怎么样？
◆孩子为什么不愿意按照我的要求去做，我的要求不合理吗？
◆孩子在生活当中是不是遇到了什么困难？
◆孩子与周围人的关系如何？
试着从这些方面去关注你的孩子，看一看他的身上是不是出现了让你担心的问题。你会发现，孩子遇到问题时，大都需要你的帮助与引导，并非是能够“自然直”的天才。