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孩子到了入学的年龄，每位家长都知道要把孩子送进学校，但是，究竟应该把孩子送进什么样的学校，相信很多家长并没有太清晰的认识。
对此，我给家长的建议是——了解学校。
为什么这么说呢？
我们可以想一想，一天24 小时，除了吃饭、睡觉和假日，孩子大部分时间都是在学校里度过的，接触最多的就是老师和同学，他所处的环境是怎样的，所接触到的人是怎样的，他在这种环境中的状态又是怎样的，对他的一生都会有不可忽视的影响。
在多年的教学生涯中，我曾接触过很多家长，和他们谈到对学校的了解时，他们大多只清楚一件事情：孩子读的是否是重点校。
家长对学校的了解仅局限于这一点，也在我的意料之中。的确，相比于普通学校，重点学校拥有诸多的优势，师资力量强、教学水平高、学习氛围浓厚、学校基础设施完善……但我却不得不提醒家长们一句：家长对学校仅有这些了解是远远不够的。
想让孩子拥有美好的未来，在小学阶段为其选择合适的学校是你不能疏忽的关键。
我就认识这样一个孩子：
女孩娟娟特别有舞蹈天分，在幼儿园的时候就是班上最活跃的小舞蹈家。在即将上小学时，有两所学校可供她选择，一所是重点校，一所则是以舞蹈学习为特长的普通校。在选择学校时，家长一心想让孩子进重点校，对孩子本身的喜好并没有做更多的考虑。
结果，家长费尽心思将孩子送进了重点校，可孩子在重点校里过得却并不开心，每天回家都是一副郁郁寡欢的样子。家里也不像以前那样充满欢声笑语了。不仅如此，因为孩子的情绪状态一直不佳，成绩也并没有像家长期待的那样出类拔萃。
看到这个例子，家长们是不是会想到些什么呢？对学校的了解，不应该仅仅局限在重点校、非重点校这一个环节上，更应该从孩子自身的实际情况出发，帮助孩子选择适合他的学习环境。
对此，我的观点是：适合自己的才是最好的。只有选择适合孩子的学校，孩子才可能在学校生活中如鱼得水，过得开心快乐，进而逐渐成才。
日本知名儿童作家黑柳彻子在其著作《窗边的小豆豆》里曾提到这样一所可以说是改变了小豆豆人生轨迹的学校——巴学园。巴学园的教室就是废弃的电车，每天上课，孩子们都可以从自己喜欢的课程开始学起……在这样的教学理念之下，巴学园50 多个孩子，每一个孩子都健健康康、快快乐乐地成长了起来，最终大多数人都取得了不俗的成绩。
说到这里，学校对孩子的影响究竟有多大，家长们是不是已经很清楚了呢？
那么，在为孩子选择学校的时候，我们就多下一些功夫吧！好好去了解一下你为孩子所选择的学校，是不是适合孩子今后的成长与发展，是否能让孩子很快地适应它、喜欢它。
说了这么多，我们究竟需要了解学校的哪些方面呢？
若是让你去评价一个人，你肯定会从这样两个方面入手：他的长处是什么、擅长什么，短处是什么、不擅长什么。
既看到别人的长处又看到别人的短处，是保证我们客观公正地评价他人的前提。其实，在家长了解学校的时候，也大可以采取这样一个评价标准，先看一看学校的长项是什么，根据你对学校的综合评价再来决定你的孩子适不适合进该校读书。
具体来说，什么是学校的长项呢？
有的学校可能以严谨的教学态度著称；
有的学校可能以民主的教学氛围闻名；
有的学校可能侧重特长培养；
有的学校可能侧重能力养成；
有的学校重视素质教育；
有的学校则偏重试卷上的成绩；
……
把学校的长项摸清楚之后，我们就可以根据孩子自身的特点为孩子选择一所适合他的学校了。
我所熟悉的一位家长就是这样做的：
和很多孩子比起来，我家的孩子总是显得好动调皮一些。孩子上幼儿园的时候，我就被老师请到幼儿园很多次，为此我也是大伤脑筋。眼看着孩子就要上小学了，如果把孩子送进教学风格严厉的学校，那么孩子肯定会被当作问题学生来看待，但若是把孩子送进一般的学校，我又害怕会影响孩子的学习。
怀着这种忐忑不安的心情，我考察了很多所学校，在了解了这些学校的教学风格、教学环境之后，我决定把孩子送进一所教学理念比较民主，教学质量也一直不错的学校。
事实证明，我的这个选择是非常正确的。孩子进了这所学校之后，虽然还是调皮好动，但老师们却从来没有对此大做文章，而是把孩子所有的行为都看成这个阶段孩子的正常表现，对孩子采取了宽容的态度。孩子在老师的宽容之下也就学得比较开心，对学习也一直保持着热情。
看看，这就是对学校的长项有所了解之后，收到的神奇效果。家长在为孩子选择学校之前，对学校的长项有所了解，才能避免孩子在进入不适合他的学校后出现厌学、畏学的情绪。
每到新一届小学生入学之时，往往是学校的招生计划还没有公布，就有很多家长开始“活动”了，他们生怕自己落后一步，不能抢占到重点校的名额。
在我任教于一所重点小学时，经常会有家长找到我，再三拜托我给他的孩子留一个入学名额。面对这些家长的请求，我常常是既为难又高兴。为难的是，托关系、开后门一向不是我所乐见、乐为的，高兴的是这些家长愿意把孩子送到我们学校来是对我们学校教学水平的肯定和认可。
所以，家长在帮助孩子了解学校的时候，很关键的一点就是要了解学校的教学质量。
在我身边就有一位妈妈对此感触颇深：
儿子亮亮就要上小学了，周边的几所小学教学设施都很不错，学习氛围也都很好。让儿子上哪一所小学呢？我和先生有些迟疑不决。
为了能让儿子赢在起点，我和先生利用休息时间对我们所选取的学校进行了一番考察，着重研究了这些学校的教学质量。我和先生经过用心分析发现，虽然这些学校教学设施与学习氛围差别不是很大，但是在教学质量上却有着极大的差别。确定了哪一所学校的教学质量更好之后，我们的心里也渐渐有了底儿了，非常坚定地帮儿子报了一所教学质量好的学校。
通过在这所学校的学习，儿子的自主学习意识越来越强，很多学习方面的问题都不用我们为他操心。孩子的老师还曾经说：“以亮亮现在的水平，他上重点中学是绝对没有问题的。”
每一位家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，但是作为老师，我还想告诉家长们的是，如果你在孩子即将迈上学习道路之初，没有为孩子选择一所适合他的学校的话，孩子今后的学习很可能会受到影响。
在和身边一些家长谈到孩子的教育时，我经常会问一个问题：“你如何衡量一所学校的教学水平？”
大多数家长会回答：“看学校的办学规模、看学校的硬件设施、看学校的学习气氛……”不能否认，家长们所说到的这些条件确实能成为我们衡量一所学校教学水平的标准，但却不能成为最有力的衡量标准。
作为老师，我平时接触最多的就是学校，在多年的教学过程中，我总结出这样一点：想要衡量一所学校的教学水平是高是低，看一看它的师资力量是一个不错的方式。
现实生活中家长们可能也会有这样的经验：从外表看，有些学校看起来办学实力非常强，各种硬件设施也是同类学校中一流的，但让我们感到意外的是，很多时候，这些学校的教学质量却未必很高。
原因出在哪里呢？这是因为有些学校没有过硬的师资力量。
和家长们说起这个问题时，我常常会跟他们打这样一个比方：如果把学校比喻成一个人的话，硬件设施就好比是这个人穿在身上的衣服，即使衣服再华丽，如果肚里空空，这个人也只是一个绣花枕头；师资力量就是一个学校的内涵，只要内涵丰富，就算这个人没有漂亮的衣服修饰，照样也能取得不俗的成绩。
所以，家长在为孩子选择学校的时候，对学校师资力量的考察是非常重要的。
那么我们在了解一所学校的师资时，应该着重去了解哪些方面呢？
我认为从以下几点来考察就很好：
◆了解一下学校的校史，教学理念如何，教师的教学水平如何；
◆问一问学校的优秀教师有多少，学历如何，教学经验是否丰富；
◆了解一下学校教师的素质如何，对待学生的态度如何；
◆了解一下教师的教学态度如何，是严谨的还是粗心大意的；
……
当家长能够用些心思从这几方面对学校的师资力量进行了解，也就能做到对学校教学水平有一个全面公正的衡量，保证孩子进入一个能够促进他成才的好学校。
家长们可能经常会听到这样一句话：“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”意思是指环境对一个人起着至关重要的作用。在家长帮助孩子了解学校的过程中，也要注意这点，如果我们不考虑学校的周边环境，光是看一个学校的硬件设施如何，就把孩子盲目地送进某所学校，孩子在一个并不适合的学习环境中，就可能会受环境的影响，不仅学习效果不佳，更有可能偏离正确的学习轨道。
在多年教学工作过程中，我就听到过很多家长这样抱怨：
“我家孩子聪明是聪明，就是没用在正道上，天天逃课到学校附近的游戏厅去打游戏，为这事儿，孩子的老师跟我说了不下三次了！”
“我本以为把孩子送进重点学校就万事大吉了，可是没想到这孩子真是顽劣不堪，整天跟校外的一些孩子混在一起，出入网吧，小小年纪整日沉迷于网络游戏，视力急剧下降不说，成绩更是一塌糊涂！”
事实正是这样，因为孩子还小，对外界事物总是会充满好奇，所以缺乏分辨事物是非的能力，不知道哪些事情是好的，是应该学的，哪些事物是不好的，是不应该学的。在外界环境的影响下，他们可能就会不自觉地去探究和学习身边那些新鲜的事物。
作为家长，如何才能避免这种情况的发生呢？
“孟母三迁”的故事虽已流传已久，但它带给我们的思考却依然是深刻的。孩子接触到的是什么就可能会学到什么。如果孩子每天进出学校看到的都是随便可进的网吧、喧嚣吵闹的小商小贩，孩子想要不受到影响是不大可能的。
所以，家长在对学校进行了解的时候，很有必要对其周围的环境进行充分的考量。
作为一个执教多年的老师，在此我提出这样几点建议以供家长参考：
◆看一看学校周围是不是小商小贩云集、网吧林立；
◆瞧一瞧学校周围是人文建筑居多，还是娱乐场所居多；
◆看一看学校周围是不是有书店等知识氛围比较浓厚的场所；
……