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科学研究是理解未知事物的过程。它是知识从具体到一般、从一般到具体的迭代循环过程。科学研究的基本程序可以正确引导研究工作的顺利进行，使科学研究活动符合科学规律，取得科学成果。科学研究具有探索性、创新性、继承性和集体性的特点，而探索性和创新性是它区别于其他研究的本质特征。这一基本特征要求学术人员积极主动、有意识和有计划地建立学术研究的正常程序。
第一步，选择一个科学问题。这一阶段主要通过多种线索、途径和方法来确定研究方向、选择研究课题、论证。
第二步，提出科学假设。在获得大量感性资料和经验后，可通过科学抽象思维建立概念，运用逻辑和直觉思维将感性资料合理化，提出科学假说。
第三步，获取科学事实。在确定一个课题之后，科学家需要使用各种方法来收集有关研究对象的直接信息，以获得科学事实。
第四步，建立科学理论。在这个阶段，选择正确的方法来检验和证明假说，直到它被确立为科学理论。
用科学理论指导人们的实际活动，人们又会在实际活动中发现新的科学问题。如此循环往复，重复着实践—认识—再实践—再认识的过程，通过这种方式，认识得以不断深入与提高。
立题是科研活动的第一步。科学研究过程，就是提出问题和解决问题的过程。选择并确立一个研究课题，这并不容易，通常需要多次重复。
1．搜集资料 总结自己和他人的实际经历，进行调研，查阅文献，对资料进行收集。
2．分析资料 对收集到的事实数据进行整理和分析，找出所研究的科学问题的关键及解决方法，对提出的问题进行假设性回答，并提出科学假说。
3．初步立题 根据科学假说，对科学问题提出解决的方法和途径，初步建立研究课题。
4．正式立题 通过预实验，验证科学假说，探索实验苗头和研究方向，搜索必要的数据，为正式实验提供科学依据。
课题设计包括为了说明科学问题所采取的方法、步骤。
1．课题总体设计方案 包括研究内容、研究方法、研究计划、研究人员、物质条件、时间进度，财务预算等设计。
2．具体实施方案 根据研究内容和任务分工，分别制定各项研究内容具体详细的研究工作方案，其中包括实验设计及调查研究方法。
按照实验（调查）设计，运用科学方法搜集事实资料。研究人员通过第一手客观事实材料，为以后的理论思维搜集素材，进而做出科学发现和发明创造。
通过实验、调查等科学方法收集到的各种材料和数据，需要对其进行科学分类和处理，以进行最终的科学分析和抽象。数据整理包括对实验和调查数据的科学准备、大量数据的统计和分析，包括数据系统化、评估和比较组间结果差异、分析因素间相关性等因素。
对结果的理性概括代表了科学研究过程的最终一步，也是最高阶段，即从现象到本质、从个体到普遍认识的过程。在对实验或调查中获得的数据进行分类后，进行分析、综合、抽象和概括从而建立概念。然后使用概念来做出判断和推理，得出新的科学理论，并证实科学假说。