护理教育活动中两个重要的因素是护理专业教师与学生。在此过程中，教师是教学的主导，学生是教学的主体，通过教师与学生的相互交往而建立良好的师生关系。在教学过程中，教师通过与学生的沟通交流，有目的、有计划地引导学生向教育目标所要求的方向发展。因此，研究护理专业教师与学生的特点及相互关系是提高护理教育质量的关键。 HcDEEREGWW/rEaq8M8wZouQzk8utYKTt1nOU1zmSJY6eIkCwZvYU1BGRhwPjISBF
