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在对天资的说法有所了解后，我们明白了其反复强调的一个极残酷的自然法则：“他的东西就是他的，对于属于他的东西我们不能去剥夺。”这条法则在科学家那儿被称为是“适者生存法则”。所谓的适者，说的是那些对自身的优势懂得利用，并在不断努力使其得到强化，然后他们以此来适应有利或不利的周围环境，最终得以生存。
植物生长所需的养分会得到土壤、阳光和空气的慷慨供给，然而对这些养分，植物的自身还需要加以吸取，之后才会由它的花朵、果实、叶子等部位将其转化成纤维或其他物质，若是植物不能对这些养分加以吸收并转化利用的话，那么供给将会被停止。也就是说，植物生长所需的养分由土壤来提供，但是土壤不会提供它机体直接组成材料，于是植物自身的转化合成就尤其必需了。植物若是想快速生长，除了要有更广阔的土壤提供养分外，它自身的主动转化合成能力不可缺少。
在其他地方，这条法则也同样适用。我们每个人都受到了大自然的慷慨馈赠，我们都具备无穷的资源，对这笔资源我们可以自由发挥。然而若是大自然的馈赠不能被我们转化和利用的话，她的供给就会中断，最终将导致的结果是，我们自身变得更加弱小和低能。
存在于自然界的一切事物都是运动着的，所不同的是运动的方式而已。像是向上或向下，前进或是倒退。在我们对自身能源进行充分利用的前提下，我们才能保持运动，才能生命不止。
若是我们不能对自己的大脑和肌肉加以利用的话，那么终有一天它们会被大自然收回。就像是某项技能长期不被使用，就会退化一样，在我们不去锻炼自己的力量的情况下，它的消失是再正常不过的事。
一个离开校门数年的大学生，若是想在人前夸耀他所受的教育，他会惊讶于他唯一可以炫耀的竟只是他取得的文凭。这是因为，在大学里学到的知识因为长期不被使用，而渐渐被遗忘，最终它被大自然收回了。
若是你具备的才能和力量长久得不到使用的话，它们便会消失。你可能会这样认为：自己学过知识，会永远像刚学时那样记忆犹新，何况还有考试来加深对所学知识的记忆。这是一种错误的认识。在你对这些知识停止使用时，它们就会被慢慢遗忘，而最终的失去是必然的结果。若是你能对其中的一部分利用的话，则这部分会被保存下来并会记忆深刻，而对其他部分的记忆则是完全模糊的。
在大学毕业10年后，很多大学生会发现，大学四年的所学几乎都被遗忘了，存留下来的是少得可怜的有限部分。导致这一结果的原因是，他们没有对所学加以利用。若是他们仍旧意识不到这点，那么退步将继续。而对此，大学生们还常常自慰道：“我受过大学的教育，某方面一定是出众的，我一定会有一番大的作为。”然而对你所学的知识，一纸文凭并不能起到保存作用，不断地利用所学知识才是保存它们的正确办法。
所有的事物，若是得不到你的利用的话，都将会慢慢消失。你只能在使用它和失去它之间作选择，运用是保存力量的秘诀所在。不能对能力加以利用，就只能看着能力消失，不能对力量加以运用，也只能慢慢地失去力量。
我们的手中握着完善自我的工具，而对这些工具加以使用就是我们该做的事。若是斧头生了锈，那么在使用它时，就要花费更多的力气。若是你拥有有限的机会，那么就需要你付出更多的精力和努力。最初，你的进步可能会很缓慢，然而若是能坚持下去，你的最终结局就是胜利。
心智塑造有这样一条原则：“直线是不断延伸的，而感知是不断深入的。”在辛勤地付出后，我们就一定会有所收获，尽管那个收获的时刻无法预料。同样地，“没有付出就不会有收获”这也是亘古不变的真理。