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每到双休日，我都会组织几个同学去图书馆自习。然后，把平时学习中遇到的难题拿出来和大家一起探讨，一起解决。剩余的时间还可以用来看看书。这样一来，大家互相监督着，不仅把作业做完了，疑问也解决了，还能交流心得，获得了很多课外知识，实在一举多得。这样一来，不就是“借用”了同学的时间进行更高效的学习吗？时间长了，大家的成绩都提高了很多。
《学记》中有句话：独学而无友，则孤陋而寡闻。意思就是说：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。这句话强调了同学们在一起学习、相互交流的重要性。反观王轩同学的做法，正符合古人要“群学”的观点。
但是在多年的教学过程中我发现，同学们在双休日的活动安排，一般可以分为两种情况：
一是成群结队：男生一伙儿去网吧，女孩子一群去逛街。学习的事，玩够了再说吧！
二是一个人安静地待在家里学习，大门不出二门不迈，做一个标准的“宅男宅女”。
其实对于双休日的活动安排，以上两种做法都不科学。第一种情况，一到周末就像脱缰的野马撒了欢儿地去玩儿，白白浪费了周末大好的学习时间，长此以往下去，与别的同学的差距就会越来越大，学习也越来越吃力；第二种情况，一味地闷在家里自学，不仅效率较低，而且单调枯燥，时间长了容易对学习产生腻烦心理，也不利于解决学习中遇到的疑惑。所以，我建议大家在平时双休日的安排上，可以多寻找一些外在的力量，对自己的学习形成督导和促进的作用。
俗话说得好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。更何况你比“臭皮匠”可要聪明多了，好好利用学习小组，集中大家的智慧，肯定会让你在周末的学习中受益匪浅：
小组学习能增进同学间的友谊，拉近彼此的距离，从而能够更好地交流沟通，解决学习上的种种困难。在平时的学习中，你总会遇到各种各样的烦恼和难题，借助学习小组的力量，就可以把这些忧愁、烦恼向好友倾诉，更易于使你在生活中形成积极乐观的态度。这可比周末“宅”在家有趣活泼得多了！
对于一些贪玩、“不务正业”的同学而言，可以对他们的行为起到约束作用。当组员们都在认真学习的时候，爱玩儿的同学也会“近朱者赤”的。于是，周末有更多的时间进行学习，从而减少了上网、闲逛的时间。久而久之，学习的好习惯便可逐渐养成，上网等嗜好也将被摒弃。可见，小组学习还有利于改正坏习惯。
进行小组学习有利于同学间取长补短，促进个人学习的进步。在学习方面，每个人都有其独特的学习方式和习惯，如果小组中的每个同学将自己的学习经验与人分享，那你们的经验宝库会更丰富，就一定能够实现学习的共同进步。
进行小组学习有利于解决更多的疑难问题。在疑难面前，个人的知识和能力总是有限的，单凭个人力量不可能解决所有问题。“众人拾柴火焰高”，只有通过小组成员的积极探讨，问题才有可能迎刃而解，而且从中也可收获合作的乐趣。
很多同学的“网瘾”都是打着“查阅学习资料”的旗号染上的，就像我原来教过的那个学生一样：
一到周末，× ×同学回到家就迫不及待地打开电脑，要“查找学习资料”，结果意外地发现一个游戏很好玩儿，于是尝试着玩儿了一会儿，结果便一发而不可收拾。
从此，玩电子游戏成为他双休日必不可少的娱乐项目。从周五晚到周日晚，他都是在电脑前度过的，甚至可以连饭都顾不上吃。时间长了，他在学习上越来越不用心，最后导致成绩一落千丈。
我想，在很多班级中，像这样沉溺于网络的同学不在少数，想必他们自己也是不愿意因为网瘾而耽误大好前程的。那么，同学们在周末应该怎样杜绝网络的“腐蚀”呢？最好的办法是坚决不上网，不给网络任何“机会”动摇自己的决心。
那么，当学习中有了疑问需要查阅资料怎么办？想要涉猎一些课外知识应该从哪里入手呢？图书馆是阅览群书的最佳场所。所以同学们大可不必在家面对电脑的诱惑，可以两三个人结伴而行，去图书馆看看书，是周末学习的一个很好的选择。
这样一来，不仅能督促着自己不要耽于网络世界不能自拔，还能轻轻松松获得课内课外知识，拓宽自己的阅读面，更能在和同学的相互交流中吸收更多的知识和见解，缓解长时间学习的枯燥乏味和疲惫，其中的好处可谓说不尽了。
所以，在周末的时候和几个同学去图书馆，也是一个获得新知和放松自己的好办法。
我在教学过程中，每次接到学生的来电都会很高兴，无论是在上班时间还是休息时间，我都希望能通过电话或者面谈方式来了解学生，帮助学生。所以我相信，任何一位老师都会有这样的想法，希望学生把他当作“自己人”，倾吐自己的困惑或者烦恼。而周末的时间就是一个很恰当的时机。
一周的繁忙之后，你在学习上肯定会遇到各种各样的问题，及时地和老师沟通是解决这些问题最直接、最有效的方式。
记得有一个周末，我接到了一个学生的电话，她的声音听上去有些低落，我询问了半天才知道原委。原来是这位同学在做作业时遇到很多难题，产生了悲观的心理，觉得自己什么也没学好。对此，我先鼓励了她一番，然后就她最近的表现指出了她在学习中存在的问题——主要是学习方法和技巧不正确。于是我针对她的反馈提出了几点学习上的建议。这样聊了半个多小时，这位同学才想明白，安心地放下了电话。
我在后来的上课过程中特意观察了她一段时间，发现她的确是按照我的建议改变了学习方式，成绩也慢慢地提上来了。
由此可见，及时和老师沟通自己的想法和困难，既能够拉近你和老师的距离，让老师更加关注你；又能够找到行之有效的解决办法，快速提高成绩。所以，周末给老师打个电话，唠唠“家常”，也是不错的学习方式。