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追求个性,那就给他一些理解、一些赞赏

一个朋友曾向我“传授”这样一个辨别青春期孩子的方法:大街上那些打扮得花里胡哨的,多数是青春期的孩子。

其实,生活中,家长们也没少抱怨青春期孩子的穿着、打扮及造型。尤其是男孩们的家长抱怨得最频繁,这不,一位妈妈又这样抱怨自己15岁的儿子:前段时间,儿子把头发染成火红色,像火鸡。现在,又把头发染成七彩的,像孔雀开屏。不光头发,穿衣服的风格也总是变来变去,今天还是嘻哈风格,明天就换成乞丐装,后天可能就哈韩、哈日了……

仔细观察,我们不难发现,不仅外表如此,青春期男孩的内心也是混乱的:

有时他们很自信,总是毫不留情地批判别人,而有时他们又很自卑,总是觉得自己一无是处;

有时,他们对一部恐怖片喜欢得不得了,但也许到了第二天,他们又会把这部恐怖片贬得一文不值;

……

这是为什么呢?

我经过研究发现,青春期男孩追求个性是为了满足这样两点心理需求:

第一,归属感的需求。很多男孩之所以总是追求个性,如热衷穿袋袋裤、带洞的牛仔服,喜欢留奇怪的发型、把头发染成奇怪的颜色等,都是为了满足他们归属感的需求。

一个男孩就曾这样表露自己的心声:

我把头发的颜色换来换去,并不是为了惹父母生气,而是为了证明我也是“潮流一族”,如果我的头发总是保持一个颜色,伙伴们会嘲笑我是“土老帽”。

是的,10~18岁的男孩总是希望自己属于同龄人的团体,也许只有在这些团体中,他们才能找到自己的定位。但与此同时,他们又时常会焦虑,总是担心自己不会被团体成员所喜欢,担心自己会突然被喜欢的团体抛弃……因此,他们只得通过外表和着装来保持与这个团体的一致,并以此来获得心灵上的安慰。

第二,标新立异,渴望成为“焦点人物”。一个很“潮”的高中男孩这样对我说:

我成绩不是很理想,班里的老师根本就不认识我,但自从我走了“潮人”路线后,他们都记住我了,班里的同学也经常议论我,我觉得自己这样挺出名的。

说这话时,这个男孩脸上微微露出得意的神色。

原来,这个男孩通过“个性”来引起老师和同学的注意,在班里为自己争得一席之地。是的,每个青春期男孩都希望得到外界关注,学习好的可以通过优异的成绩获得老师的褒奖,进而沉浸在全班同学羡慕的目光下,体验美好的感受。而那些成绩不是很好的孩子,为了得到老师和同学的关注,他们不惜作为“反面教材”,虽然得到的不是赞许的目光,但毕竟满足了被关注的心理需求。

明白了这些,作为家长,应该如何教育这些青春期的孩子呢?

方法一:既要忽视,又要引导

多年之前,我看到这样一个笑话:

青春期的儿子要求妈妈买件衣服,妈妈问:“你喜欢什么样的?”儿子想了一会儿,说:“就买商店里你看着最不顺眼的那件吧。”

虽然这只是一个笑话,但在一定程度上,却也反映了家长和青春期男孩在审美观上的不同。穿奇异服装、打耳洞……在青春期男孩看来这些都很酷,而家长却不能理解。他们曾耐心地对男孩进行说服教育,也经常对男孩进行严厉批评,但男孩仍然我行我素。更要命的是,家长越是不喜欢什么,男孩越是做什么,好像总是故意与家长对着干。因此,很多专家常常把青春期看作是亲子关系的危险期。

那么,家长如何做才能帮助自己和男孩度过这个亲子关系危险期呢?

一位家长这样分享经验:

对待青春期的男孩子,我们应该既忽视又引导。

我儿子15岁那年,忽然把头发染成了黄色。看着儿子每天顶着一头黄色的头发在我面前晃来晃去,我就会情不自禁地心烦。我把自己的感觉告诉了儿子,并建议他把头发染回黑色,没想到儿子却一口回绝了,他甚至还嘲笑我说:“现在只有‘土老帽’的头发才是黑色的。”

我被儿子气得胃疼,但根据我平时与他相处的经验,我知道,如果继续跟他理论下去,我们父子之间的一场冲突又会不可避免。因此,尽管很生气,但我没再说话。当然,后来想想,这也是我成功的教育方式之一——忽视。

第二天,我想到了一个好办法来对付他。我知道儿子对电脑很感兴趣,而我正好有一位朋友是电脑专家,他不仅精通电脑,而且有一家属于自己的电脑城,儿子很佩服这位朋友。于是我答应儿子带他去见这位朋友,但在这个承诺实现之前,我对儿子提了一个条件:在见电脑专家的时候,你一定要戴上帽子。

但在我们出发前,一件令我惊讶的事情发生了,儿子竟然把头发染回了黑色。当我问他原因时,儿子很轻松地对我说:“既然您看到我黄色的头发会心烦,我想电脑专家也会有这种感觉,所以就把它染回来了。不过,爸爸,我还留着一管黄色的染发膏,说不定哪一天,我又会把头发染成黄色。”

看,如果家长掌握了教育青春期男孩的方法,这些男孩也会变得很可爱。其实,从上面的事例中,仍然可以总结出这样一个结论:在青春期,如果家长对男孩的着装、造型等太过在意,那亲子之间的关系只能是不断恶化。当然,如果家长能够抓住男孩的兴趣点对其进行引导,就像上述事例中所讲的,让男孩意识到电脑专家不喜欢他头发的颜色,男孩就会主动把头发变回原本的黑色。

面对青春期男孩追求个性的心理,很多家长强烈反感,因此,他们往往会斥责孩子,例如,“你不能这样做,用不了多长时间你就会后悔的”“等你长大后,你就会明白我为什么会这样对你了”……听到家长类似这样的教育,男孩会很愤怒,甚至会怨恨,因为这会使男孩产生这样的感觉:他们都不理解我!当然,在自尊心的驱使下,男孩还会故意与家长作对。了解了这些之后,家长就会明白,为什么即使自己坚决反对,这些青春期的男孩也不会改变自己的风格和造型了。

方法二:无论如何,都先认同男孩的个性

对于青春期男孩种种追求个性的行为,家长首先应该认同他们。

为什么呢?

父母应该意识到这样一点:你面对的不止是自家那个青春期男孩,而是一个庞大的“青春阵营”和“青春军团”。可以说,对于这个群体来说,父母是弱势群体,根本无法与这个蓬勃发展的青春团队直接对抗和较量。要知道,进入青春期的男孩,在很大程度上要受到同龄人的影响,如果家长经常指责,甚至用蛮横的方式要求孩子放弃自己的个性,即使家长说的是事实,理由合情合理,也很难赢得男孩的合作,甚至还会激发男孩的叛逆心理,使他们与父母较劲儿,导致亲子之间的矛盾升级。

那面对青春期男孩打耳洞、染头发等个性行为,家长应该怎么做呢?

一位家长是这样做的:

一天,我下班回家,发现儿子聪聪穿着一条破破烂烂的裤子在照镜子。看到我正瞅他的裤子,聪聪脸上露出得意的笑容,挑衅地说道:“这是我新买的,妈妈,您看怎么样?”

我知道,如果我把心里的真实想法说出来,儿子肯定会和我较劲儿。于是,我欣赏地说到:“你裤子两边的洞还是不对称的,真特别。”

聪聪吃惊地说:“妈妈,您真开明,我还以为您会骂我呢?”

“怎么会呢?这条裤子确实很有个性。”我故作沉思状,“不过,你想过这样一个问题吗?”

“什么?”聪聪迫不及待地问。

“你们学校允许穿这样的裤子吗?”

想了想,聪聪苦闷地说:“我上学时还是穿校服吧。”

为什么这位家长的方法如此奏效?在我看来,原因是这样的:

首先,认同儿子,表示欣赏。面对青春期男孩的奇装异服,很多家长往往会大声责骂他们,例如,“你怎么穿条破破烂烂的裤子,难道你想当叫花子吗?还不赶紧换下来,你这个样子怎么进学校?”对于青春期的男孩,家长越是这样批评,他们越是会彰显自己的个性。然而,案例中这位家长却认同了儿子,这不仅增添了儿子的欣喜之情,而且也取得了儿子的信任。

其次,这位家长提出一个很现实的问题,让儿子思考。其实,每个青春期男孩心里都很清楚,这样的打扮学校肯定是不允许的,家长这样的提问只不过是引导他正视现实,促进他思考。有了这样的思考,男孩自然会放弃那些所谓的个性。

所以,当你的孩子也为了个性而染头发,穿奇装异服时,不妨先认同他,表示欣赏,再引导他回归现实。

比如先说这样的话:

“你的打扮看起来很潮,很有特点!”

“你的眼光真是不错!”

……

其次,要提出一些能够引发孩子思考的问题,例如:

“你们学校允许这样吗?”

“如果你这样走进班级,老师会批评你吗?”

…… yh8+QHzpugM9ZJ04v3otVjJEIwaVPhprcb8VM2NjCKS/YXw8jlspiRIm1RWnXdUG

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