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在与一位朋友聊天时，聊到各自的孩子，朋友感慨颇深地总结道：“现在的女孩子太可怕了。”
我疑惑地问：“她们怎么可怕了？”
朋友义愤填膺地说：“小小年纪不光打耳洞，而且鼻子、舌头、肚脐眼等地方都有洞，但凡你能想到的地方，她们都想弄个洞出来，这还不可怕吗？”
虽然朋友的话有些夸张，但也反映了一个事实：青春期的女孩酷爱“个性”。走在大街上，放眼望去，那些潮流的服饰、个性的装扮下，多是一张张稚气未脱的脸。对此，女孩的家长很是苦恼。
例如，一位家长这样“控诉”自己的女儿：
女儿整天变着花样地弄头发，先是拉直，后是“爆炸头”，活像个拖把，新鲜劲刚过，又想烫卷。现在，女儿的头发就像一把枯草，她还“不知悔改”呢！
还有一位家长这样抱怨：
都说我养了个儿子，其实，他们哪里知道呢？那是我们家女儿。为此，我常常“告诫”她，不要把自己打扮得跟“假小子”似的。谁知，女儿却说：“这是时尚，是个性。”
为什么青春期的女孩会如此热衷于追求个性呢？
通过对她们心理的研究，我发现她们追求个性是为了满足这样两点心理需求：
第一，归属感的需要。很多女孩之所以总是追求个性，如热衷于带洞的牛仔服，喜欢扎耳洞、打舌洞等，都是为了满足归属感的需求。
一个女孩曾这样表露自己的心声：
我经常换发型不是为了惹父母生气，而是为了证明我也是“潮流一族”。如果我总是保持一种发型，我的伙伴就会说我不时尚，嘲笑我“土”。对女生来说，这是最难堪的事了。
是的，10 ～ 18 岁的女孩希望自己能被同龄人接纳，也许只有在这些团体之中，她们才能找到自己的定位。但与此同时，她们又时常焦虑，担心是否受团体成员的欢迎，是否会被喜欢的团体抛弃……为了避免这种担心成为事实，她们只得通过外表和着装来保持与这个团体的一致性，并以此来获得心灵上的安慰。
第二，标新立异，渴望成为“焦点人物”。一个很“潮”的高中女生这样对我说：“我成绩不是很理想，班里的老师根本就不认识我，但自从我走了‘潮人’路线后，他们都记住我了，班里的同学也经常议论我，我觉得自己这样挺出名的。”说这话时，这个女孩脸上微微露出得意的神色。
原来，这个女孩热衷于追求个性，是想通过“个性”来引起老师和同学的注意。是的，有哪个女孩希望自己最美好的青春时光在黯淡中度过呢？又有哪个女孩希望自己被忽视呢？没有这样的女孩，即便有也是迫不得已。其实，每个青春期女孩的内心都渴望得到外界的关注。学习好的可以通过好成绩获得老师的褒奖，从而沉浸在全班同学羡慕的目光下，体验无限美好的感受。而那些成绩不是很好的女孩，为了得到老师和同学的关注，不惜作为“反面教材”，虽然得到的不是赞许的目光，但毕竟满足了被关注的心理。
明白了这些，作为家长，我们应该如何教育这些青春期的女孩呢？
多年之前，我看到这样一个笑话：
青春期的女儿要求妈妈买件衣服，妈妈问：“你喜欢什么样的？”女儿想了一会，说：“就买商店里你看着最不顺眼的那件吧。”
虽然只是个笑话，但它却在一定程度上反映出了家长和青春期女孩在“审美观”上的不同。穿奇异服装、带鼻钉、中性打扮……在青春期女孩看来这些都很酷，但家长却不能理解，并常常由此引发矛盾。因此，很多专家常常把青春期称作是亲子关系的“危险期”。
那么，家长如何做才能帮助自己和女孩度过这个亲子关系的“危险期”呢？
一位家长这样分享她的经验：
对待青春期的女孩，我们应该既忽视又引导。
最近一段时间，女儿的着装打扮发生了很大的变化，短短的头发、宽松的衣服，再加上弯腰走路的姿势，怎么看怎么不像女孩子。我不止一次说过她，女孩就应该有点女孩样儿。没想换来的却是女儿的嘲笑：“妈，你知道李宇春吗？多帅，多酷，多少人喜欢她，这就是个性。”
女儿让我坐立难安，但凭经验我知道，如果继续跟她理论下去，我们母女之间的战争也就在所难免。因此，尽管很生气，我也只能睁一只眼，闭一只眼。后来想想，这也是我成功的教育方式之一——忽视。
一天，我想到一个好办法来“对付”她：我知道女儿对乐器很感兴趣，而我正好有位朋友精通多门乐器，女儿很佩服这个人。于是我答应女儿带她去见那位朋友，但我对女儿提出了一个条件：穿件裙子，别让朋友误解她的性别。
在我们出发的那一刻，女儿真的换了一条裙子，还调皮地问我：“老妈，我现在恢复女儿身了，怎么样，淑女吗？”
看，如果家长掌握了教育青春期女孩的方法，女孩也会变得很可爱。从上述的事例中，我们可以总结出这样一个结论：在青春期，如果家长对女孩的着装、造型等太过在意，那么亲子之间的关系只能是不断恶化。当然，如果家长能够抓住女孩的兴趣点对其进行引导，就像上述事例中所讲的，让女孩意识到自己佩服的人可能反感她这种打扮，她自然就会主动改变。
面对青春期女孩追求个性的心理，很多家长强烈反感。例如，他们常常这样教育女儿：“弄个爆炸头，用不了多长时间你就会后悔”“等你长大后，你就会明白我为什么会这样对你了”……听到家长类似的话语，女孩会很愤怒，甚至会怨恨，因为这会使她们产生这样的感觉：父母不理解我！遇到这种情况，在自尊心的驱使下，女孩只会固执己见，甚至故意与家长作对。所以，教育青春期女孩硬碰硬是绝对不行的，讲究技巧地去引导，才能使她们的行为从根本上发生改变。
对于青春期女孩种种追求个性的行为，家长首先应该认同他们。
为什么呢？
父母应该意识到这样一点：青春期的孩子受群体的影响很大，你面对的不只是自家那个青春期女孩，更是一个庞大的“青春阵营”。在他们面前，父母成为了“弱势群体”，无法与这个蓬勃发展的青春团队直接对抗和较量。
因此，如果家长经常指责，甚至用蛮横的方式要求孩子放弃自己的个性，即使家长说的是事实，理由合情合理，也很难赢得女孩的合作，而且还会激发女孩的叛逆心理，进而导致亲子之间的矛盾升级。
既然如此，我们家长应该如何认同她们呢？
一位家长是这样做的：
一天，我下班回家，发现女儿穿着一条破破烂烂的裤子在照镜子。看到我正瞅她的裤子，女儿脸上露出得意的笑容，挑衅似的说道：“这是我新买的，妈妈，你看怎么样？”
我知道，如果我把心里的真实想法说出来，女儿肯定会和我较劲儿。于是，我赞赏道：“你裤子两边的洞还是不对称的，真特别。”
女儿吃惊地说：“妈妈，你真开明，我还以为你会骂我呢？”
“怎么会呢？这条裤子确实很个性。”我故作沉思状，“不过，你想过这样一个问题吗？”
“什么？”女儿迫不及待地问。
“你们学校允许穿这样的裤子吗？”
想了想，女儿苦闷地说：“我还是穿校服吧。”
为什么这位家长的方法会如此奏效？在我看来，原因是这样的：
首先，认同女儿，表示欣赏。面对青春期女孩的奇装异服，很多家长往往会大声责骂她们。例如：“你怎么穿条破破烂烂的裤子，难道你想当叫花子吗？还不赶紧换下来，你这个样子怎么进学校？”对于青春期的女孩，家长越是这样批评，她们越会彰显自己的个性。然而，案例中这位家长却认同了女儿，这不仅增添了女儿的欣喜之情，也取得了女儿的信任。
其次，这位家长提出一个很实际的问题，让女儿自主思考。其实，每个青春期女孩心里都很清楚，这样的打扮，学校肯定是不允许的。家长这样的提问只不过是引导她们正视现实，促进她们思考。有了这样的思考，女孩自然会放弃那些所谓的“个性”。
所以，当你的女孩也把头发梳得很奇怪、穿奇装异服时，你不妨先认同她，表示欣赏，再引导她，让她回归现实。
比如先说这样的话：
你的打扮看起来很潮，很有特点。
你的眼光真是不错。
其次，要提出一些能够引发孩子思考的问题，如：
学校允许这样吗？
如果你这样走进班级，老师会批评你吗？