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在女孩7岁前，家长们都在为女孩所表现出来的那些女性特征而感到惊讶：干净整洁、感情细腻、体贴他人……但当女孩到了8～12岁，家长就会发现女孩忽然就像变了一个人一样，有时，她们甚至敢一个人走夜路；有时，她们也会像男孩那样爬树……
也许很多家长会很迷茫：“为什么随着年龄的增长，女儿的女性特征却在减弱呢？”
其实，女孩的这些行为并不能说明她们的女性特征正在减弱。在8～12岁这一阶段，女孩把自己的大部分精力用在探索外面的世界上，她们的那些大胆以及冒险行为，是她们探索欲望以及学习活力的体现。
在这一阶段，女孩们都会做一些与自己性格相符的活动。例如，一些女孩喜欢运动，她们就会常常去体育比赛中发挥自己的特长；一些女孩善于交际，她们常常会组织一群小伙伴参加某种集体活动；有些女孩喜欢艺术，她们开始转向艺术的殿堂追求成功……
但大多数家长好像对这一阶段女孩的行为并不理解，他们常常会阻止女孩的某些行为，因为他们觉得女儿的行为有些太男性化、太离谱。于是，他们常常会有意地提示女孩要做一个淑女，他们常常把女孩那些不符合实际的想法都“一棒打死”。
我就曾亲眼目睹过这样的教育场景：
一个8岁的小女孩在电视上看完西班牙的斗牛表演之后，非常兴奋地对爸爸说：“爸爸，那个斗牛师好威风呀！我长大后也要做一名出色的斗牛师。”
听女儿这样说，爸爸立刻嘲笑女儿说：“女孩子家，想做斗牛师，这简直太可笑了！”接着，他又严肃地对女儿说：“好了，别开玩笑了，把钢琴学好才是正事！”
爸爸的态度令女孩很不高兴，虽然她并没有当面反驳爸爸，但每次练琴时，她都会带着很强的反抗情绪。
在8～12岁这个阶段，女孩有时也会思考自己的未来，未来将要从事什么样的职业，未来会成为一个什么样的人……她们也会时常跟父母谈起自己的这些想法。但并不是她们的所有想法都会得到父母的赞同，就像上述事例中所讲的那样，绝大多数的家长听到女儿想要做那些与传统女性身份不符的工作时，都会持否定的态度。但在这种情况下，家长们也应该思考这样一个问题：这是女儿内心的声音吗？
就拿上述事例中的那个小女孩来说，她是真的想做斗牛师吗？的确，这是她内心的声音，但是，正像她自己所说的那样，她是因为羡慕斗牛师的威风，才想让自己也成为斗牛师的。在这一刻，她仅仅看到了斗牛师威风的一面，并没有看到这个职业充满危险性的一面，所以，这是她在看问题不全面的情况下发出的声音。
由于看问题并不全面，或者是一时兴起，8～12岁的女孩们所说的话常常令家长很担心，但家长们那种直接否定的态度也会令女孩们很反感。我们都知道，女孩非常注重人与人之间的关系，虽然她不会直接向爸爸表明自己的反感情绪，但她会通过其他方式表现出来，例如，不好好练琴等。所以，家长这种直接否定的态度对女孩的心理和行为都会造成一定的负面影响。
另外，在这种情况下，家长否定女孩的想法，就等于否定她们的探索欲望、学习热情，这对女孩的学习积极性也会有很大的影响。
那在女孩8～12岁这一阶段，家长应该如何正确纠正女孩这种不切实际的想法呢？
关于这一点，我的建议是这样的：
※不管女孩的想法是否符合现实，你都应该先肯定她们的想法，然后再给她们相应的引导。
一位家长是这样做的：
女孩在9岁那年告诉爸爸，她将来要做一个赛马选手，爸爸听后高兴地对女儿说：“好样的，女儿，你真勇敢，爸爸支持你！你去网上查查，成为赛马选手都需要具备哪些能力，然后去努力就可以了！”
当女孩得知要想成为赛马选手，必须在身高和体力方面有一定的优势，而自己却属于那种娇小、柔弱型的女孩时，她终于明白了自己根本不可能成为赛马选手，所以她很快就忘记了这种荒谬的想法。
后来，女孩又想过做运动员、面包师、理发师……不管她的想法多么平庸，或者多么不符合现实，她的爸爸从来就没有否定过她，而是不断地鼓励她：“只要你朝着这个目标去努力，你的愿望就可以实现。”
随着年龄的增长，女孩的想法一直在变，但有一点一直都没有变，那就是她一直在努力。当然，这要归功于父亲对她的支持和鼓励。
在8～12岁这个年龄段，由于女孩的探索欲望非常强烈，她们的内心常常会出现很多声音，虽然有时她们的想法有些不切实际，甚至有些还非常荒谬，但如果家长对她们稍加引导，女孩很快就会意识到自己想法的局限性。而且，如果家长们都像上述事例中的那位家长一样，不是去打击女儿的想法，而是去鼓励她们，那女孩肯定会充满探索和努力的激情。
从另一个角度来讲，如果家长一直对女孩的想法持鼓励的态度，这不仅可以激发她们的努力欲望和学习热情，还能帮助她们找到适合自己的兴趣和爱好。例如，有些女孩喜欢运动，如果家长对女孩的这种兴趣加以引导，她很有可能成为一名出色的运动员。
人们都说女孩应该“宠”着养，所以，当女孩表达自己内心的愿望时，家长不妨多“宠”她一回，遵循她内心的想法，帮她去寻找真正的爱好。例如：
当女孩对星星表现出很大的兴趣时，家长可以带她去参观天文馆，或送她一个望远镜；
当女孩对阅读表现出兴趣时，家长可以帮她选几本有意思的书籍，或者告诉她一些实用的阅读方法；
当女孩对画画很感兴趣时，家长不妨送她一些绘画工具，引导她把所看到的美好事物都画出来。