下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
新学期开始，在五（3）班课堂上。
“下面，我请同学说说自己新学期的学习计划。”班主任老师说。
胡小闹的手举得高高的，生怕老师看不见他。
“胡小闹同学，请讲。”班主任老师乐呵呵地示意胡小闹发言。
“我这学期的学习计划是语文、数学、外语门门80 分以上，另外语文我要背诵十首诗，看几本课外书；数学做若干道数学练习，把错题全部做一遍；外语单词记住上百个，把语法全部弄明白。”胡小闹憧憬着自己的美好未来。
“还有呢？”班主任老师疑惑地问。
“完了！”胡小闹回答。
“完了？那你具体怎么实现你的长远目标呢？”班主任老师接着问。
“这……我还没有想过。”胡小闹想了想答道。
“胡小闹同学，你还得结合你的长计划，制订一个相辅相成的短计划，否则，你的美好蓝图就会成为一句空话。建议你把总的任务量，分配到具体的每一周，甚至是每一天，比如每周背多少单词，每天背多少单词，只有这样，才能保证你的长计划圆满实现！”
胡小闹一拍头，嘀咕道：“噢，原来如此，姜还是老的辣！”“哈哈哈……”同学们一阵大笑。
你想门门成绩优秀。
你想积累越来越多的词汇量。
你想提升很多个名次……
这些梦想都很好，但是，如果你和胡小闹一样，没有把你的长计划与切实可行的短计划相结合的话，这些梦想都将是空谈。
关于这一点我们不妨打个比方：
就像一个人在爬泰山一样，如果只在山底下遥望山顶，幻想着如何登上山顶，而不是迈出步子向上爬，他是永远到达不了山顶的。或许他会因为距离太远而渐渐气馁，或许他会因为没有计划好每次爬多远而丧失信心，或许他会因为无法预计多长时间能到达山顶而半途而废。
学习跟爬山一样，那些长远目标都是由一个个小目标组成的。想要一步登顶，根本不可能。还是一步一步，有规划地向上爬吧！
而倘若每个爬泰山的人都制订这样一个短期的计划，比如：爬到前方的亭子或者某个景点，就休息一会儿；每爬100级台阶，就驻足休息。最终肯定能爬上山顶，然后就信心十足，坚定信念，一步一步地往上爬。
正所谓：“千里之行，始于足下。”要实现自己的长远学习目标，必须踏踏实实地走好每一步路，把长远的学习目标分解成多个具体的、短的学习计划，一个一个地完成，积小胜为大胜，最终实现我们大的终极目标。
1.长计划可以“虚”。
长计划不必订得过实，因为我们根本无法从一开始就百分之百地预料到目标实现时的准确结果。
比如，我们可以计划在期末考试时取得优异的成绩，但不必具体定出自己必须排多少名次。
2.短计划必须得“实”。
短计划和长计划刚好相反，我们必须要让短计划具体详细，而且要明确量化，比如一天背多少单词，一周背多少古诗等等。
3.长、短计划都要从实际出发，要留有余地。
在订计划的时候，要注意以下实际情况：
（1）自己的知识和能力。
（2）每个阶段的学习时间。
（3）学习上的缺陷和漏洞。
（4）老师教学的实际进度。
实现计划要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化……因此，订计划时不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
4.长、短计划都要注重效果，要及时调整。
计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如果效果不好，应找到原因，及时调整。