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课间，小樱桃问胡小闹：“你是如何预习数学、语文、外语的呀？”
胡小闹奇怪地说：“预习的步骤我都掌握得一清二楚了，你还问我这个有什么意义吗？”
“当然有意义了，你不说就是你不知道。”小樱桃甩了甩两个辫子说道。
胡小闹皱着眉头说：“好了，我服了你了，我再说一遍吧，这几门科目的预习方法是：……”
“等等，一科一科地说。”小樱桃做了一个暂停的手势。
胡小闹觉得小樱桃简直是不可理喻。“为什么？不都是同一种方法吗？”
小樱桃拍了拍手道：“行了，你不用说了，一看你就落伍了！还是我来告诉你吧！不同的学科要采用不同的预习方法。”
胡小闹困惑地问：“为什么呀？”
同学们，你们知道为什么不同的学科要采用不同的预习方法吗？
答案很简单：因为不同的学科有不同的特点。
对于语文这一科目，我们预习时要着重阅读、思考和理解；
对于数学这一科目，我们预习的重点就是定义、公式的理解和例题的演练；
对于英语，我们预习的重点就是单词的朗读和记忆，以及课文的理解和朗读。
针对各科的不同特点，使用不同的预习方法，这样才能把各科预习好。如果只是“眉毛胡子一把抓”，那预习的目的是很难达到的。
由于每门学科的特点不同，在预习时，就不能采用千篇一律的方法。我们只有抓住各个学科不同的要点，才能把课前的预习工作做好。
1.语文的预习方法。
（1）阅读课文，了解文章的结构和知识的内在联系；可以尝试给课文分层次、段落，掌握文章结构。
（2）查阅字典，扫清字词障碍，遇到难理解的句子，可作相应的标记；
（3）思考、质疑，想想作者的主要思路是怎样的，最精彩的段落有哪些。
2.数学的预习方法。
（1）读定义，画出书上的定义。
（2）看公式。
（2）研究例题，试着在草纸上演算。
3.英语的预习方法。
（1）读单词，练习每个单词的发音。
（2）阅读课文，对不认识的单词进行标注，尝试按照上下文猜词意。
（3）学习语法，看看新的语法，试着理解它。