前言

体育心理学作为心理学的主要分支，是研究师生在体育活动（包括体育教学、课外运动训练、课外体育比赛、课余体育锻炼等）中的心理现象与规律的科学。作为高等学校体育学类本科专业核心课程之一，其所具有的教育功能和应用价值受到了广泛关注，对有关体育心理学知识的传授已成为国内外体育人才培养的重要内容。

随着国内外针对体育心理学研究的迅速发展，体育心理学在教学和人才培养等诸多环节都面临着新的挑战，对体育心理学这门课程的教学内容与教学手段的更新和完善也提出了新的要求。本教材在分析国内现有《体育心理学》教材的基础上，在保留了现有教材所涉及知识架构的基础上，从传统教材编写的“知识体系导向”转变为“任务导向”。同时，为体现“体育教育”的特色，本教材重点介绍了与教师和学生有关的心理学内容，减少了与“竞技运动”心理有关的内容；重点突出了对核心概念与经典理论的阐述，并以实例加以分析，回避了知识点过多、分散等问题；在编写过程中，增补了近几年国内外相关专家、学者的主要研究成果和实践过程中的成功案例等。

本教材共 15 个任务，由郑州大学的李欣博士担任主编，武汉理工大学的邱芬博士、大连海洋大学的吴敏博士、湖北大学的史文文博士和华中师范大学的李改博士担任副主编。不同任务单元具体分工如下：任务一，李欣，郑州大学；任务二，邱芬，武汉理工大学；任务三，陈勃源，河南科技大学；任务四，吴红豫，重庆第二师范学院；任务五，刘炼，湖州师范学院；任务六，史文文，湖北大学；任务七，刘智慧，郑州大学；任务八，陈勃源，河南科技大学；任务九，李改，华中师范大学；任务十，刘智慧，郑州大学；任务十一，张鸿雁，解放军八一军体大队；任务十二，李改，华中师范大学；任务十三，邱芬，武汉理工大学；任务十四，李欣，郑州大学；任务十五，吴敏，大连海洋大学。郑州大学的吴铭同学对各任务单元进行了统校工作。

感谢重庆大学出版社在教材设计和出版过程中给予的支持和帮助，感谢华中师范大学体育学院的王斌教授、华东师范大学体育与健康学院的杨剑教授和华中师范大学心理学院的唐汉瑛博士在教材编写与修订过程中给予的指导。另外，研究生吴铭、葛晶晶、鲁心灵、杜若飞和杨木春等同学在文献搜集等过程中做了大量的工作，在此一并表示感谢。

本教材在编写过程中，受编写人员专业知识水平和客观条件所限，在体例设计、内容选取和文字表达等方面仍存在不足和错误之处，恳请读者谅解并给予斧正。

编者
2017 年 11 月
于郑州大学松园