第五节
“按逻辑编着画”
——立体构成在设计素描中的可能性应用（创作）

立体是一种思维能力而不是其表面，学生长期在二维的纸面上再现三维的“假体量”“假空间”，容易对真实的三维空间与圆雕式体量认识模糊，这需要重新被唤醒。希望他们能像雕塑家和建筑师一样考虑形态与空间的问题，更加彻底和全面。

通过立体构成课程第五节的启发式学习，要求学生建立对物体与空间方面的基本概念，具备评价与审美判断的能力，具备规范制作与视觉表现的能力，激发学生对物体与空间方面的学习兴趣。同时兼顾学生手头技能训练与审美高眼光两个层面的能力培养，也希望学生通过这方面的学习能够最终真正开启空间方面的创造力与想象力。

逻辑在这里起着非常重要的作用！有了这样的理性推理创造能力，并解决一系列相关问题，就可以创造另一个想象中的“宇宙”。

山西永乐宫三清殿西壁 托仙果玉女线描