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摘 要： 共产党员、人民英雄张定宇，步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒；身患绝症与新冠周旋，顾不上亲人已经沦陷。他矗立在死神和患者之间，以实际行动书写了对党和人民的忠诚。张定宇的感人事迹充分体现了社会主义核心价值观，是高校“思想道德与法治”课第五章“遵守道德规范 锤炼道德品质”教学的典型案例。该案例可以把第五章的重要知识点“社会主义道德的核心”“职业道德”“个人品德”等串联起来，通过对案例讲解和讨论，展示道德模范事迹，弘扬社会主义道德，提升大学生的道德素质，引导他们在崇德向善的实践中不断锤炼道德品德，提升道德境界。
关键词： 张定宇；为人民服务；职业道德；个人品德；道德模范
2021年有一部热映的抗疫电影《中国医生》，电影根据2020年抗击新冠肺炎疫情真实事件改编，讲述了中国各地的白衣逆行者在这场浩大战役中纷纷挺身而出、浴血奋战，不顾自身安危守护国人生命安全的震撼人心的故事。故事的主人公之一张竞宇的原型人物就是张定宇。
张定宇，男，汉族，1963年12月出生于湖北省武汉市，祖籍河南省驻马店市确山县，中共党员。毕业于同济医科大学（现华中科技大学同济医学院），博士研究生。1997年11月，张定宇同志曾响应国家号召，随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚。
2008年5月14日，四川汶川地震第三天，张定宇同志就带领湖北省第三医疗队出现于重灾区什邡市，全力抢救伤员。2011年除夕，张定宇同志作为湖北省第一位“无国界医生”，在巴基斯坦西北的蒂默加拉医院度过了一个不同寻常的中国年。那天凌晨，他被一阵电话铃声唤醒。一名产妇子宫破裂出血，需紧急抢救。张定宇匆匆赶到手术室，为产妇麻醉，稳定产妇血液循环。不到30分钟，一个男婴呱呱坠地。紧接着，第二台剖腹产产妇转到手术台，张定宇紧急给产妇侧卧位做腰麻。麻醉完成，快速输液，20多分钟，又一个新生命诞生。2017年，张定宇同志随武汉市卫健委赴外地出差，被专家发现腿有异样。2018年10月，张定宇被确诊患有渐冻症，双腿日渐萎缩。2019年11月，武汉市发生比较严重的流感，感染科病床已满，在做好消杀工作后，结核科等其他科室马上接收流感住院产妇。这为疫情中的跨科室作战打了“前站”。湖北省武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院，收治产妇全部为重症和危重症。院长张定宇隐瞒自己患渐冻症的病情，顾不上已感染新冠肺炎的妻子，一直坚守在抗疫一线。他说：“虽然有愧疚，但当时不需要做取舍，能帮助到别人，觉得很幸福！”2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，授予在抗击新冠肺炎疫情斗争中做出杰出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号，张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号；8月19日，获得第十二届“中国医师奖”；9月17日，中央文明办发布2—7月“中国好人榜”，张定宇被评为“敬业奉献好人”。2021年2月17日，张定宇被评为“感动中国2020年度人物”；11月15日，张定宇被授予第八届全国道德模范荣誉称号（全国敬业奉献模范）。张定宇是电影《中国医生》中的人物原型。
“步履蹒跚，以前只在文章中见到，今天看到张定宇步入人民大会堂，体会到这个词语的深度。”2020年9月8日，在观看了全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会之后，一网友留言感慨。
“人民英雄”张定宇，在新冠肺炎疫情袭来时，以渐冻之躯，牵头组建金银潭医院隔离区，收治武汉首批不明原因肺炎（新冠肺炎）患者，带领武汉市金银潭医院（武汉市传染病医院）600多名医护人员，与援鄂医护人员一道，向极限挺进，与时间赛跑，救治了2800多名重症患者。
“你想不想干？你不想干可以找一千个理由。”张定宇说，自己有3个身份，共产党员、医院院长、临床医生。无论哪个身份，在这非常时期、危急时刻，都没理由退半步，必须坚决顶上去。
金银潭医院是武汉市唯一一家传染病专科医院。2019年12月29日，武汉市华南海鲜市场首批7名不明原因肺炎患者被送到该院。在短时间内突然有这么多人得同一种症状相似的病，张定宇第一时间就想到了2003年的“非典”。他迅即调配院内资源组建专门隔离病区，接诊类似病患。
“当时有一阵子，几乎每两三天就要开一层楼，这个病区刚收满，另一个病区就要做准备。”张定宇说。医院从一个病区，到一栋楼，到三栋楼；护士从两小时交接班一次，延长到四五个小时一次……所有医护人员全部投入一线，除了诊疗，他们还要负责患者的衣食住行，清理医疗垃圾。
2020年1月24日，除夕之夜，满负荷运行了近一个月的金银潭医院已处于崩溃边缘。当晚，张定宇连续接到两通电话，“今天晚上解放军医疗队抵达武汉，你们做好准备。”“上海医疗队已集结完毕，马上到金银潭医院，你们做好准备。”
“真是神兵天降，真是一股暖流往上涌。”当收到医疗队援鄂的消息，张定宇觉得，肯定可以战胜这场疫情。
大年初三的夜里，张定宇看到武汉市民在漆黑的夜里点亮灯高唱国歌的视频，眼泪夺眶而出。每扇窗户的背后，都是鲜活的生命。“当时我就下决心，我一定要为我们的病人，为我们的城市，为我们的国家，筑起一道生命的长城。”
率先采集样本开展病毒检测，组织动员遗体捐献，倡议康复患者捐献血浆……张定宇说：“我的时间不多了，我必须跑得更快，才能跑赢时间；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”
一心扑在治病救人上的张定宇，在妻子感染新冠肺炎入院3天后，才得空探望，相处不到半小时便返回岗位。夫妻两人都设想过最坏的情况，害怕不能相守。幸运的是，妻子很快康复。康复后的妻子，带头捐献了400毫升的血液。
张定宇介绍，疫情最危急的时候，武汉缺血。国家从全国各地调来血液。武汉人是好样的，很多康复以后的患者，勇敢地伸出了自己的胳膊，捐献了他们带有抗体的血浆，这些带有抗体的血浆，在全国其他地区危重病人的救治中发挥了重要作用。“中国人常说，我们血脉相连。这一刻，我们和我们的祖国，紧紧地在一起。”
从医30余年的张定宇，始终牢记《中国医师宣言》中“努力担当增进人类健康的崇高职责”。他曾随中国医疗队出征，援助阿尔及利亚；作为湖北第一位“无国界医生”，出现在巴基斯坦西北的蒂默加拉医院；四川汶川地震第三天，他带领医疗队出现在重灾区……
“我从来没有想过自己是什么英雄，我只觉得我们在做自己分内的事情。”在张定宇看来，“人民英雄”国家荣誉称号，不仅是个人荣誉，更是对广大基层党员干部、医务工作者的鼓励和肯定。它不仅仅属于个人，还属于大家，属于在一线工作的全体同志。光荣属于伟大的中国共产党，光荣属于英雄的中国人民。
罹患渐冻症的张定宇坦言：“我现在能走的时候，能工作的时候，为什么不拼命地去工作？工作也是一种享受。以后我看着大家工作，我自己不能工作，那有多痛苦。现在我能够工作，能够帮助大家，为什么不可以多帮助一下？多做一点事情，把时间多赢点回来。”
在担任湖北省卫健委副主任、党组成员之后，他奔波于湖北省卫健委和武汉市金银潭医院，这成为他的工作常态。2020年9月9日一大早，张定宇就赶回金银潭医院上班。
“《雷锋日记》有一句话：我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。此时此刻，我对这句话的理解格外真切：我愿意把自己有限的生命，投身到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大事业之中去。”张定宇说。
张定宇是新时代大学生学习的标杆和榜样，向张定宇学习，就要学习他全心全意为人民服务的政治品格，学习他向险而行、冲锋在前的责任担当，学习他爱岗敬业、热情服务的职业操守，学习他舍生忘死、无私奉献的价值追求。
共产党员在自身素质、思想觉悟、政治行为等方面，都应该具有先进性，始终走在时代前列，始终走在人民前列，充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。共产党员应该在平常时候看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出来。张定宇在抗击疫情中，冲锋在前，舍生忘死，充分体现了共产党员的先进性。
《中国共产党章程》规定，共产党员要全心全意为人民服务。张定宇是全心全意为人民的典范。作为疫情的主战场，张定宇带领全院600多名医护人员，奋战了30多天，医院收治病人超过800例。没有节假日，不分白天黑夜，每天往往半夜2点刚躺下，4点就得爬起来，接无数个电话，协调、处理各种突发事件。雷厉风行是同事们对他的评价。张定宇微笑着为自己打圆场：“全院都晓得我性子急、嗓门大。性子急，是因为生命留给我的时间不多了。我是一个渐冻症患者，双腿已经开始萎缩，全身慢慢都会失去知觉。我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”
张定宇全心全意为人民服务，舍小家而保大家。在疫情期间，同为在武汉的另一个医院工作的妻子不幸感染新冠肺炎，但张定宇在岗位上并未有所松懈，并未过多地花时间去照顾妻子，而是将大量的时间投入到工作之中。
张定宇具有强大的内心、坚定的精神信念，面对百年不遇的重大疫情，他以身作则，全心全意为人民服务，用实际行动诠释了“人民至上、生命至上”。大学生要以他为标杆和榜样，学习他的优秀品格，在服务人民、奉献社会中实现人生的自我价值和社会价值。
疾风知劲草，烈火炼真金。在疫情来势汹汹的危急时刻，“人民英雄”张定宇挺身而出，恪尽职守，以渐冻之躯，屹立于风暴之眼，夜以继日，连续奋战，为2800多名新冠肺炎患者赢得生的希望，更为武汉这座英雄城市树立了精神坐标。
向张定宇学习，就要学习他向险而行、冲锋在前的责任担当。作为共产党员、医院院长、临床医生，无论哪一种身份，张定宇始终把责任担当牢牢担在肩上。随队出征海外，驰援地震灾区，于战火纷飞中伸出援手，在地动山摇间抢救生命，这是他作为医者的责任担当；履新金银潭医院院长，他开宗明义：我是来干事的，不是来过年的，通过加强管理，培养团队，厉兵秣马，苦练内功，一举扭转医院发展处于低谷的局面，这是他作为管理者的责任担当；新冠疫情暴发，他喊出保卫武汉、保卫武汉人民的口号，带领医院全体党员，同病毒短兵相接，与疫情殊死搏斗，这是他作为共产党员的责任担当。
顺境逆境看襟怀，大事难事看担当。向张定宇学习，就要像他那样，困难面前豁得出、关键时刻冲得上，挺直腰杆担当、甩开膀子干事，在新时代新征程上披荆斩棘、奋勇前进。
担当不是英雄的专利，每一个平凡人扛起自己的责任就是担当。新时代大学生要向张定宇学习，扛起责任，勇于担当，主动作为，这样才能谱写出辉煌的人生篇章。
张定宇白衣为甲，医者仁心。他不仅仅是在这次抗击新冠疫情中披甲上阵，而且在从医的33年里，无论是援助阿尔及利亚、汶川地震抢救伤员，还是在巴基斯坦担任“无国界医生”，他都义无反顾，冲到最前线。
在抗疫斗争中，虽然张定宇是一名管理者，但是为了更好地了解疾病，他总是在一线。在抗疫最艰难的时期，他经常半夜2点刚躺下，4点就得爬起来，一天接无数电话，应对各种突发事件。在他的感召下，全院240多名党员全部坚守在急难险重一线。在一线，到患者最需要的地方，张定宇的这个“习惯”，就是一名医务工作者的职业操守，是医者仁心的体现，值得每位医务工作者践行。
疾控人员必须在防控的第一道防线站岗，将流调工作做到应调尽调、应追全追、应管尽管、日清日结，尽最大努力减轻临床救治压力。张定宇说：“我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”急症患者的特点是病情急、变化快。特别是多名急症患者同时出现，就需要医务人员火眼金睛，快速判断出患者病情的轻重缓急。张定宇的快是医者仁心的快，他常常拖着患渐冻症的腿，步履蹒跚地坚定奔走。
张定宇精通业务，精益求精。疫情初起之时，接连遇到奇怪的发烧患者后，张定宇凭多年专业经验，敏锐地察觉到这个情况不简单，一边叮嘱医务人员按标准防护，一边带领大家率先采集病人的支气管肺泡灌洗液，第一时间送往中科院武汉病毒所检测，为此后诊断、治疗和科研争取了宝贵的时间。金银潭医院作为传染病专科医院，是全市建设高质量的公共卫生体系中不可或缺的一环。身处这个重要点位，医院的每一名医护人员在临床工作中都需要不断提升自己的专业本领，提升专业敏感。遇到特殊病例，需研究到底，不放过任何蛛丝马迹。张定宇的同事说：“苦练专业本领，才能帮助更多的患者。这是院长传给我们的‘看家本领’。”
新时代大学生要树立崇高的职业道德意识，大学毕业后，无论从事什么样的工作，都要像张定宇那样，干一行，爱一行，钻一行，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
张定宇不顾个人安危、出生入死，为了使病毒感染的重症患者得到及时救助，他完全忘却自己是一名渐冻症患者，冒着被感染的风险，拖着病残的伤腿，坚守在抗击病毒一线，诠释了他伟大的奉献牺牲精神。
每一次在患者和自己、家庭之间选择时，张定宇都以患者为先。就在他日夜奋战在抗疫一线时，同为医务人员的妻子程琳却感染了新冠肺炎，在十几千米外的另一家医院里忍受着病痛，接受隔离和治疗。张定宇分身乏术，在妻子感染新冠肺炎入院3天后的晚上11点多，才赶去医院探望，陪护不到半小时。妻子痊愈出院后，用行动响应张定宇的号召，捐献了400毫升血浆，为抗击疫情做出贡献。
作为武汉市金银潭医院党委副书记、院长，在新型冠状肺炎阻击战中，他冲锋在前、身先士卒，用实际行动书写着对党和人民的忠诚。他兢兢业业，默默付出，急病人之所急，想病人之所想，不怕吃苦，勤于实干，体现了一名共产党人的牺牲精神。有像他这样的一群共产党员默默付出，我们才能打赢这场疫情阻击战。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”高尚道德品格的形成重在实践，贵在坚持。新时代大学生要自觉向张定宇大夫学习，学习他身先士卒、默默奉献、舍小我顾大我的高贵品格，积极投身崇德向善的道德实践。
在教材《思想道德与法治（2021年版）》第五章“遵守道德规范 锤炼道德品格”中，有诸多知识点都可以与张定宇的先进事迹相结合，融入典型案例进行专题教学。
为人民服务是道德的核心问题，决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的所有道德现象。为人民服务是中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命、建设、改革的具体实践相结合的伟大创造。为人民服务不仅是坚持历史唯物主义的必然要求，是中国共产党践行的根本宗旨，也是社会主义道德观的集中体现，是全体中国人民共同遵循的道德要求。
为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。大学生践行为人民服务，就是要弘扬为人民服务的精神，尊重人、理解人、关心人，为人民、为社会、为国家多做好事、多做贡献。
职业生活中的道德规范即职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务和奉献社会是职业生活中的基本道德规范。爱岗敬业就是要干一行、爱一行，钻一行、精一行，精益求精，尽职尽责，体现的是从业者热爱工作岗位，对工作极端负责，敬重自己所从事职业的道德操守，是从业者对工作勤奋努力、恪尽职守的行为表现；诚实守信要求从业者在职业生活中诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉，体现着从业者的道德操守和人格力量，也是在行业中扎根立足的基础；办事公道要求从业人员做到公平、公正，不损公肥私，不以权谋私，不假公济私，无论对人对己都要出于公心，遵循道德和法律规范来处事待人；热情服务要求每个人无论从事什么工作、能力如何，都应该在本职岗位上通过不同形式为群众服务，形成人人都是服务者、人人都是服务对象的良好秩序与和谐状态；奉献社会要求从业人员在工作岗位上兢兢业业地为社会和他人做贡献，是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务都体现了奉献社会的精神。
1.涵养高尚道德品格
个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。无论是社会的和谐有序，还是个人的人格健全，都有赖于个人品德的不断提升。大学生要自觉践行爱国奉献、明礼守法、厚德仁爱、正直善良、勤劳勇敢等个人品德要求，形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉实践能力，向往和追求自觉讲道德、尊道德、守道德的生活。
2.向道德模范学习
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”高尚道德品格的形成重在实践，贵在坚持。大学生投身崇德向善的道德实践，就要自觉加强道德修养，向道德模范学习。
道德模范主要是指思想和行为能够激励人们不断向善且为人们所崇敬、模仿的先进人物。道德模范是群众身边看得见、摸得着的榜样，是可以学、能够学的标杆。榜样的力量是无穷的。道德模范用自己的行动诠释着道德的内涵，展示着道德的力量。大学生学习道德模范，就是要学习他们助人为乐、关爱他人的高尚情怀，在关心他人、帮助他人的过程中创造人生价值；学习他们见义勇为、勇于担当的无畏精神，在危难和紧急关头挺身而出；学习他们以诚待人、守信践诺的崇高品格，老老实实做人，踏踏实实做事；学习他们敬业奉献、勤勉做事的职业操守，干一行、爱一行，钻一行、精一行；学习他们孝老爱亲、血脉相依的至美真情，常怀感恩之心、敬爱之情。优良的品质、高尚的人格并非一蹴而就，而是逐渐积累的结果。在我们这个社会、我们这个时代，先进人物不断涌现，他们的业绩、精神和品质是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉。大学生应积极向道德模范学习，见贤思齐、崇德向善，争做崇高道德的践行者、文明风尚的维护者、美好生活的创造者。
3.做奉献
奉献精神是社会责任感的集中表现。社会是由一个个的人所构成的集合体，脱离了个体，便没有社会。社会需要人们对其负起责任。有责任，就意味着要奉献。奉献精神传递社会温暖，能够拉近人与人之间的距离，建立和谐的人际关系和稳定的社会秩序，促进社会健康有序地发展。热心公益、爱心资助是奉献精神，在危难关头挺身而出、牺牲小我是奉献精神，以职业与事业为人生目标的爱岗敬业是奉献精神，以服务国家科学技术创新进步或捍卫国家安全为己任是奉献精神。选择奉献，也就选择了高尚。德厚者流光，大学生要在奉献社会中积极发光发热，使我们的社会更加美好和谐。
与张定宇事迹相关的教材第五章教学知识点可归纳为一个专题——“道德观”。对张定宇事迹融入“道德观”专题教学，可以进行如下教学设计。
1.知识目标
（1）引导和帮助学生深刻理解社会主义道德核心的科学内涵。
（2）帮助学生正确认识社会主义道德在职业道德和个人品德等现实层面的基本要求，引导其树立正确的道德价值观和规范意识，正确处理国家、集体和个人的关系。
2.能力目标
（1）引导和帮助学生向道德模范学习，使大学生积极投身崇德向善的道德实践之中。
（2）提升学生的责任意识、奉献意识，养成优良的道德品质，为成为以民族复兴为己任的时代新人奠定良好的道德基础。
3.情感目标
（1）培养学生善良的道德情感、正确的道德判断、自觉的道德实践。
（2）大学生要积极从道德模范身上获取前进的动力，做社会主义道德的践行者。
4.教学课时
本专题教学计划4学时。
1.教学重点
（1）为人民服务的内涵和时代价值。
（2）道德模范的含义和作用。
2.教学难点
大学生如何投身崇德向善的道德实践。
1.教学思路
教师对第五章相关知识点“社会主义道德的核心”“职业道德”“个人品德”等进行归纳、总结，凝练成“道德观”专题，在专题讲解过程中融入张定宇先进事迹案例，使学生学习道德模范的崇高品质，并掌握锤炼高尚品格的正确方法，做向上向善、知行合一的时代新人。
2.教学方法
（1）案例教学法：选取张定宇先进事迹这个案例来帮助学生学习和掌握新时代的道德观。
（2）讨论法：通过对相关问题进行讨论，帮助学生掌握相关道德理论，提高道德认识。
（3）演示法：利用多媒体图片、视频，让学生更好地理解相关道德理论和案例的内容。
（4）讲授法：通过理论讲授，学生能够系统、深刻地理解社会主义道德的核心、职业道德、个人品德等。
1.为什么为人民服务是社会主义道德的核心？
如何结合社会主义市场经济现实认识为人民服务是道德的核心问题？道德的阶级性决定了道德的价值取向。为人民服务是中国共产党人把马克思主义基本原理与中国革命、建设、改革的具体实践相结合的伟大创造。为人民服务，不仅是坚持历史唯物主义的必然要求，是中国共产党践行的根本宗旨，也是社会主义道德观的集中体现，是全体中国人民共同遵循的道德要求。其中，马克思主义唯物史观、毛泽东同志的全心全意为人民服务、习近平总书记关于以人民为中心的发展思想等都是这一论断的理论支撑。
可以从以下三个方面论述为人民服务的重要性：第一，为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；第二，为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；第三，为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。由以上三点，可以明确为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志，并有针对性地澄清为人民服务与社会主义市场经济是对立的、为人民服务只适于党员干部而不能推广到全体人民等误解。
2.道德模范可学吗？
道德模范是可学的。道德模范是社会的良心，本身就是高尚的。一些人认为道德模范虽然可敬可爱，但不可学，因为他们太高大，这是错误的理解，关键在于要讲好他们的故事。第一，“讲好”要“讲得好”。首先是生动性。生动性与刻板性相反，要用文字、表情、图片、音频、视频、超链接等传播马克思主义理论；要重视网络虚拟领域严肃、权威、规范的言语的使用边界；要灵活运用政治话语、学术话语、大众话语、网络话语等不同话语叙述方式的共融与转化。其次是简洁性。在新媒体语境下，时间碎片化，阅读碎片化，要用简洁的语言传播丰富的思想。在马克思主义理论传播中，简洁不是简单，而是要简约而不简单，要用简约的语言表达丰富的内涵。第二，“讲好”要“讲得全”。一是讲好故事不是“抑恶扬善”，只讲好的，高大上的人、事、物，而是尊重人、事、物本身的逻辑，全面描述，积极引导。二是回归现实的人。教育的过程中，把道德模范的个性、情感、生活经历结合起来讲，无疑可以在理论的逻辑魅力的基础上增强道德模范的个人魅力。
（1）毛泽东：《为人民服务》，见《毛泽东选集（第3卷）》，人民出版社1991年版。
（2）任仲文：《新时代追梦人：榜样的力量》，人民日报出版社2019年版。
（1）试想如果人人都丢掉了为人民服务的精神和品德，我们能取得战“疫”胜利吗？
（2）怎样向道德模范学习？
［1］夏静，张锐.张定宇：以渐冻之躯，跑赢时间［N］.光明日报，2020-09-11（04）.
［2］宋磊，尹勤兵，黄征，刘璇，陈俞，陶可祎，乔驰，陶常宁，张晟，金文兵，王慧纯，赵歆，黎清，王春岚，刘晨.以张定宇为标杆和榜样，为英雄城市奉献自己的力量［EB/OL］.http://www.app.dawuhanapp.com/p/202010.html.
［3］本书编写组.思想道德与法治［M］.北京：高等教育出版社，2021.
[1]
杜帮云，云南大学马克思主义学院副教授，博士，主要从事思想道德与法治研究，主要承担“思想道德与法治”课程教学。
李迎春，云南大学马克思主义学院讲师，博士，主要从事思想道德与法治研究，主要承担“思想道德与法治”课程教学。
侯丽萍，云南大学马克思主义学院副教授，硕士，主要从事思想道德与法治研究，主要承担“思想道德与法治”课程教学。