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“马克思研究任何事物时都考察它的历史起源和它的前提，因此，在他那里，每一单个问题都自然要产生一系列的新问题。”
探究事物产生的根源，是马克思主义的科学研究方法。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。在纪念马克思 200周年诞辰大会上，习近平总书记提出，“国家之魂，文以化之，文以铸之”
。基于深层和审慎的理性思考，我们不禁会问，文化为何能进入青少年社会主义核心价值观教育系统并发挥重要作用？为更好地回答这一问题，必须着眼于“文化”与“青少年价值观教育”之间的深层联系。从价值观的发生、建构和发展与人的文化主体性生成两个方面，挖掘文化与青少年社会主义核心价值观教育之间内在的关系，说明社会主义核心价值观教育必然要依托于社会主义文化及其环境，同时，社会主义核心价值观教育又促进了青少年的文化主体自觉。