第一节
重音和节律知识提要
TIPS FOR STRESS AND RHYTHM

这个模块由词重音和句重音（Word Stress and Sentence Stress）、句子节律（Sentence Rhythm）两个单元组成，词重音和句重音练习的主要载体是英语谚语和名言警句，句子节律的训练载体主要是英语诗歌。下面是词重音、句重音以及句子节律的知识提要。

一、词重音

当一个单词含有两个以上音节时就会有重读音节和非重读音节。重读音节是单词中发音特别响亮的音节，非重读音节则是发音时被弱化的音节。在双音节词和多音节词中有一个音节重读，其发音响亮清晰，其余的音节则发音快速而模糊，从而形成词重音和单词的节律。因此，英语单词的发音并不是每个音节都需要平均用力或发音时间相等，而是有轻重强弱的区别，体现出英语单词的节律。

英语单词重音的基本规则是一个单词一个重音，重音永远落在含有元音的音节上。两个音节和三个音节的单词有一个词重音，四个音节以上的单词有一个首重音和一个次重音。本练习模块中的重音用符号“'”表示，次重音用符号“ˌ”表示。两个音节和三个音节的单词，如'kingdom，'diamond，pre'vent，dis'appear，at'mosphere等。四个及以上音节的单词，如ˌelec'tricity，ˌcongratu'lation，ˌfunda'mental等。

二、句重音

句重音是指英语语句中语流节奏的轻重交替和强弱分明的情况。英语语句中这种语流节奏的轻重交替和强弱分明就形成了英语句子的节律。根据其功能，英语句重音可概括为以下三种情况：

（1）表意重音。在常规情况下，英语句子中的名词、动词、形容词、副词、代词、数词等实词通常重读，而冠词、介词、助词、连词等虚词则弱读。例如：“'Making an ap'pointment is to ar'range 'time and 'place with 'people in ad'vance for 'certain ac 'tivity.”

（2）对比重音是言者有意将句子中的某个单词或词组在特定语境中进行特殊重读强调，以突出对比意义或隐含意义。例如：“Do 'you speak English？（ 你 会说英语吗？）”“Do you 'speak English？（你会 说 英语吗？）”“Do you speak 'English？（你会说 英语 吗？）”

（3）情感重音是对表达情感的词或词组进行超常规的重读强调，借以传达言者的情感和态度。例如：“'How 'wonderful！（太好了！）”“'Fancy 'that！（真是没想到啊！）”

三、节律和韵律

节律（rhythm）是英语语音的重要特征之一。这种节律突出体现在英语单词和英语语句中。其特点是轻重交替、强弱分明。英语句子中单词重读和弱读的相互交替就形成了英语句子的节律。例如：“An 'apple a'day 'keeps the 'doctor a 'way.”这句话的节律是“轻重轻重重轻重轻重”或“弱强弱强强弱强弱强”。

英语句子节律的典型载体是英语诗歌。英语语音的节律在英语诗歌中被称为韵律或格律（meter）。英语诗歌的韵律单位称为音步（foot），主要由一个重读音节加一个或一个以上非重读音节组成。音步按照一定的交替形式有规律地组合在一起就形成特定的韵律格式，称为诗格（poetic meter）。如抑扬格（轻重交替）、扬抑格（重轻交替），抑抑扬格（轻轻重交替）、扬扬抑格（重重轻交替）等等。其中，抑扬格（iambic）和扬抑格（trochee）是英语诗格的常见表现形式。英语诗歌的韵律就表现在不同的诗格形成节奏上的轻重缓急、交错有致、抑扬顿挫以及和声的前呼后应、交错回旋之中，从而产生英语诗歌的韵律美。

例一：抑扬格的韵律

Good 'morning to 'all who 'walk，

Good 'morning to 'all who 'crawl，

Good 'morning to 'all who 'soar，

To 'broad and 'small，to 'short and 'tall.

Good 'morning，good 'morning to 'all.

例二：扬抑格的韵律

'Twinkle，'twinkle，'little 'star

'How I 'wonder 'what you 'are？

'Up a'bove the 'world so 'high

'Like a 'diamond 'in the 'sky. 6jTA/zi5Ixlo2OBSgSE+uDh/4JvN7OvKU8tp7pZl8bMu7lKPdLRGj2FkiiY/bFAo