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一、常规管理
总结优点及存在的问题。
（一）行为常规
1.期末来临，学生整体比较努力。
2.跑动还不够主动，课间还是有比较随意的学生，自觉进入学习状态的意识还不够。
3.各项常规要求，就餐要求、校内骑车、校服穿戴、宿舍卫生（垃圾乱扔，中午起床后）违规现象有所反弹。
（二）学习常规
1.从听课老师们检查早读情况来看，学习效率还有待加强，落实意识较差。
2.周 考
（1）考试过程中学生还算比较认真。
（2）学生的内心重视程度还得加强，表现在：
①卷面还不够规整；②学号填涂还有不少问题出现。
二、本周管理工作
（一）常规管理
加强秩序与状态。现在学生有些浮躁，每科的周考改错学生状态不行、不认真，有看小说、玩手机等等情况，现阶段说教已经效果不大了，最有效的、最直接的就是盯上来。
（二）学习常规
1.周考考试成绩结果的利用，特别是边缘生和平时学习态度需要强化的学生。
2.抓住关键学生。一是对浮躁导致班级不稳定的学生，要单独谈话并严格要求，加大监管和惩罚力度，二是对边缘生，要求他们稳定心态，扎扎实实学习就可以，三是对课代表要求代表安排事情、收发作业科学合理、有序，不要制造班级秩序混乱。
3.统计和安排边缘生与任课教师谈话的完成情况，第二天下午放学前收齐谈话记录表上交到级部。
三、本周班会主题活动“全力冲刺期末”
1.再次让学生明确目标，目标卡的再次利用，惩戒措施的再次细化（学生个人，班级奖惩）。
2.要求全体同学把所有心思和精力都集中到备课期末这一件事，杜绝闲心、闲事、闲人、闲话。
3.高度重视本周备考复习，要充分利用时间，完全服从老师的教学安排，根据自己的实际水平合理地取舍，把时间充分地利用。
4.高度重视本周以后的各学科的模拟考试。
（1）要真正地通过模拟考试根据自己的实际学科能力来形成自己学科的答题策略——时间分配、题目选择，如何得更多的分数。
（2）自己的规范卷面设计。
四、德育教育
本周进行“挑战极限 突破自我挑战赛”，指定自己的目标米数，挑战自己的目标。
58级一级部“挑战极限 突破自我”挑战赛实施方案见附件 11。