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一、常规管理
（一）精心设计高考倒计时揭牌仪式
1.教师阐明倒计时的时间警示（意义）。
2.找 2～3名习惯好的同学谈倒计时意义和下一步的学习计划措施等。
3.教师进一步阐述时间的紧迫性，可以重新调整划分早读、午休、听力前的时间安排。比如，早上 6：10前背诵可以安排两科，午休前任务具体，可检查，可操作。听听力前印制专门的单词听写纸，让学生边读边写等等。
4.最重要的是课堂和自习的利用效率，可以根据自己班级情况点出存在的具体问题，以及提出下一步整改措施。比如，做作业上交不准时、拖拉；做题时翻看资料、不能独立完成、不能有效问老师问题；反思和总结过少等等。
5.倒计时牌张贴在班级前边醒目的位置。安排专人每天及时更换。
二、本周管理工作
本周进行班级宣誓和跑操口号评比。要求：
1.内容昂扬向上，有气势，振奋人心。
2.跑操时每圈喊 2次，分别在东西直道中间位置。可以公开征集同学们的口号建议，这样喊的时候也会认真。
3.跑完操，班主任可以适当进行点评，以便下一次做得更好。
4.以上两项活动从周二开始，全体班主任老师周四早 6：10到位，统一到各个班级进行宣誓，评比打分。周三、周五两次间操全体班主任进行跑操口号打分，其他时间由班干部打分。
5.各学科的边缘生的补弱工作正式启动。
三、本周班会主题活动“学习激情提升”
（一）激情宣誓跑操活动
（1）激情宣誓。每天早读 6：10后全体起立，对着倒计时牌进行宣誓。各班自己制定誓词，誓词可加进去与时间紧迫性相关的内容。
（2）激情跑操。可以重新修订各班跑操口号，跑操过程中和跑操后都可以喊班级口号，振奋气势。
（3）学习激情。分析周考成绩，举行试卷展，每科 3份优秀试卷和 2份不规范试卷，点明优秀的原因，比如：书写工整，卷面干净，计算缜密：反思总结及时认真等，同时要指出不规范的原因，在各科教师帮助下完成。在周四晚自习前张贴完毕，由级部成员进行打分评比。
（4）反思高三过去的两个半月的（一轮复习前 1／2）学习与生活（自己在学习态度、学习方式、学习环节的得失），写个人反思，规划一轮复习后半段的学习打算（目的是如何让自己的学习真有实效）。
四、高三生系列评选——自强之星