下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
一、常规管理
（一）总 结
1.早上、中午有部分学生迟到，个别班级（具体到班）部分学生压点到现象严重。
2.做不到到教室后即学，特别是早饭后和晚饭后，卫生打扫时间晚、学生进入学习状态慢。
（二）存在的问题
1.东、西四个班级部分学生课间跑动意识差，课间利用不充分。课间只有实在困得不行了才休息一会儿，而不是专门用来睡觉的，要以复习、解决问题、预习为主，在课间商讨问题时要有秩序，不要嬉笑打闹或者像吵架似的。
2.自习课的专注度不高。
二、本周管理工作
1.杜绝教室内吃饭，天冷了教室内要求后门上两扇窗户必须打开，保证空气流通。
2.自习课限时（语文、外语做得较好，其余不太好），平时练习考试化做不到，要改善这两项工作。
3.体育课的改革——趣味项目选修。跳大绳、海底传月、多人多足跑、毽球，和体育委员结合关注学生的参与情况，提倡学生积极参与玩出花样、玩出质量。10月份学生体育课练习，11月举行趣味运动会。
三、本周主题教育本周班会主题活动《学习方法指导》
1.下发材料：各学科教学规范（附件 4）
材料下发给学生，各科学习指导都是各学科组长根据年级学生实际情况制订的，实际意义重大。
2.要求：班主任要认真阅读，理解各学科方法精髓，针对本班实际情况特别是本班的弱课对各学科的学习进行指导，班会时和学生一起学习，指出各个学科把学习方法落到实处的具体操作办法。
3.目的和效果：
（1）对各学科自己班级学生都有一两样可用的、可操作的学习方法。
（2）对本班的弱课有学习方法上的改进。
（3）提高学生的学习效率。
四、高三生系列评选——善问之星
1.解读善问之星：积极问问题，会问问题。
2.指导学生如何问问题，问什么问题，什么时间问，问问题前应该做什么准备，问完后又该做什么工作。